定 價:¥79.00
作 者: | (加)彼得·利耶達爾(Peter Liljedahl)著 |
出版社: | 北京科學(xué)技術(shù)出版社 |
叢編項: | |
標 簽: | 暫缺 |
ISBN: | 9787571428228 | 出版時間: | 2023-05-01 | 包裝: | 平裝 |
開本: | 其他 | 頁數(shù): | 字數(shù): |
第一章 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣——布置思考題
第二章 探索課堂合作——頻繁地進行透明化的隨機分組
第三章 改變被動的行為習(xí)慣——運用白板
第四章 打造自由思考的空間——課桌椅隨意擺放
第五章 應(yīng)對學(xué)生的提問——只回答持續(xù)思考的問題
第六章 提高課堂參與度——站著口述題目
第七章 布置有效果的作業(yè)——布置自測題
第八章 培養(yǎng)學(xué)生的自主性——讓知識流動起來
第九章 設(shè)置有梯度的任務(wù)——讓學(xué)生進入心流狀態(tài)
第十章 分層鞏固知識點——底層鞏固
第十一章 記有用的筆記——讓學(xué)生記有意義的筆記
第十二章 評價核心素養(yǎng)——評價你重視的能力
第十三章 進行形成性評價——幫助學(xué)生——了解自己學(xué)會了什么、沒學(xué)會什么
第十四章 進行總結(jié)性評價——使用數(shù)據(jù)收集型評分方式
第十五章 綜合運用14種方法