審辨式思維與道德承諾：美國(guó)課堂中的爭(zhēng)議性話(huà)題教學(xué)

　　本書(shū)由著名教育思想家內(nèi)爾·諾丁斯教授和女兒勞麗·布魯克斯合著。諾丁斯認(rèn)為審辨式思維是一種理智的德性，要讓道德承諾指引審辨式思維，用審辨式思維影響道德行動(dòng)，培育學(xué)生的理性、情感和品德，最終促進(jìn)對(duì)自身和他人的理解，增進(jìn)合作。本書(shū)主要探討美國(guó)課堂上教師如何帶領(lǐng)學(xué)生探索那些對(duì)于美國(guó)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要但又充滿(mǎn)爭(zhēng)議的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的審辨式思維與道德承諾，使學(xué)生形成明智的道德認(rèn)識(shí)，以道德行動(dòng)增進(jìn)個(gè)人幸福和社會(huì)福祉。對(duì)于我國(guó)教育教學(xué)實(shí)踐而言，在引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀地看待問(wèn)題和培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維方式等方面，本書(shū)提供了一些認(rèn)識(shí)、方法、策略上的有益啟示。

　　作者簡(jiǎn)介： 內(nèi)爾·諾丁斯　已故斯坦福大學(xué)李·杰克斯（Lee Jacks ）教育學(xué)名譽(yù)教授，享有世界聲譽(yù)的教育思想家。她的著作包括《關(guān)懷：女性視角的倫理學(xué)和道德教育》《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》《幸福與教育》《21 世紀(jì)的教育與民主》《當(dāng)學(xué)校改革走入誤區(qū)》《學(xué)校關(guān)懷的挑戰(zhàn)》《教育公民的全球意識(shí)》《為明智的信仰或不信仰而教育》《培養(yǎng)有道德的人》等。 譯者簡(jiǎn)介： 檀傳寶，男，1962年生，博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、學(xué)部學(xué)術(shù)委員會(huì)主席。代表作有《德育美學(xué)觀》《信仰教育與道德教育》《教師倫理學(xué)專(zhuān)題：教育倫理范疇研究》《公民教育引論：國(guó)際經(jīng)驗(yàn)、歷史變遷與中國(guó)公民教育的選擇》《浪漫：自由與責(zé)任——檀傳寶德育十講》等。