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課程育人:人力資源管理專(zhuān)業(yè)課程系列教學(xué)研究

課程育人:人力資源管理專(zhuān)業(yè)課程系列教學(xué)研究

定 價(jià):¥59.80

作 者: 于海波
出版社: 北京師范大學(xué)出版集團(tuán)
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787303286256 出版時(shí)間: 2023-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)是北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院人力資源管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,在充分發(fā)揮北京師范大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,整合了團(tuán)隊(duì)各位教師的心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程等學(xué)科優(yōu)勢(shì),形成的完整的人力資源管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和人才培養(yǎng)體系。本書(shū)通過(guò)對(duì)大量教學(xué)改革項(xiàng)目、精品課程和精品教材建設(shè)實(shí)踐的研究分析,結(jié)合專(zhuān)業(yè)的社會(huì)服務(wù)工作,對(duì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)和提煉。這些總結(jié)一方面可以為團(tuán)隊(duì)未來(lái)的人力資源管理課程教學(xué)質(zhì)量的提升指明方向,另一方面可以為其他學(xué)校和其他專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo),從而推進(jìn)課程育人體系的建立和對(duì)其規(guī)律的探索。

作者簡(jiǎn)介

  北京師范大學(xué)人力資源管理專(zhuān)業(yè),以公共管理一級(jí)學(xué)科為基礎(chǔ),是在整合心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、文理基礎(chǔ)學(xué)科等優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。該專(zhuān)業(yè)從2001年第一屆本科招生以來(lái),經(jīng)過(guò)了20多年的積累,現(xiàn)已形成了具有本—碩—博完整培養(yǎng)體系的專(zhuān)業(yè),且在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中,充分吸收了北京師范大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)了遍布世界學(xué)術(shù)和實(shí)踐各個(gè)領(lǐng)域的大量卓越管理人才,形成了學(xué)科特色鮮明、在國(guó)內(nèi)外具有重要影響力的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

圖書(shū)目錄

第一章 “三全育人”背景下基于3C的人力資源管理專(zhuān)業(yè)本科人才立體培養(yǎng)模式改革

第二章 “戰(zhàn)略人力資源管理”在線(xiàn)教學(xué):創(chuàng)新與發(fā)展

第三章“人力資源管理導(dǎo)論”課程教學(xué)研究

第四章“人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃”課程思政的探索與實(shí)踐

第五章“人力資源測(cè)評(píng)”課程教學(xué)研究:基于北京市精品教材和北京師范大學(xué)教學(xué)教改項(xiàng)目

第六章“工作分析與組織設(shè)計(jì)”課堂教學(xué):“理論+實(shí)踐”多維立體化課程的改革與創(chuàng)新

第七章 基于3C的“招聘與選拔”現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)研究

第八章 “績(jī)效管理”課程教學(xué)“KSP模型”的構(gòu)建與應(yīng)用研究

第九章 “薪酬管理”教學(xué)改革

第十章 “培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)”課程教學(xué)研究:基于名企實(shí)踐的教學(xué)改革

第十一章 “職業(yè)生涯管理”課程教學(xué)研究:基于自我測(cè)試與反思的體驗(yàn)式教學(xué)124

第十二章 “國(guó)際人力資源管理”教學(xué)創(chuàng)新:探索與升級(jí)

第十三章 基于OBE教育理念的“戰(zhàn)略管理學(xué)”課程項(xiàng)目式教學(xué)探索與實(shí)踐

第十四章 “領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)”課程教學(xué)研究:歷史人物比較

第十五章 “跨文化溝通與談判”課堂教學(xué)——基于模擬的課程干預(yù)教學(xué)

第十六章 基于3C的“管理學(xué)研究方法”課程項(xiàng)目教學(xué)改革研究

第十七章 人力資源管理本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的優(yōu)化研究:比較分析視角

第十八章 管理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析與對(duì)策

第十九章 基于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練的管理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革


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