中學(xué)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)

第一章　中學(xué)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)概要 1

第一節(jié)　心理健康教育發(fā)展歷程 1

第二節(jié)　教學(xué)設(shè)計(jì)概述 11

第三節(jié)　心理健康教育課程體系的構(gòu)建及教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展 18

第二章　心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ) 27

第一節(jié)　腦神經(jīng)基礎(chǔ) 28

第二節(jié)　心理學(xué)基礎(chǔ) 33

第三節(jié)　團(tuán)體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ) 41

第四節(jié)　積極心理學(xué)理論基礎(chǔ) 47

第三章　心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)程序 56

第一節(jié)　心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本流程 57

第二節(jié)　心理健康教育活動(dòng)課教學(xué)階段設(shè)計(jì) 61

第三節(jié)　心理健康教育活動(dòng)形式 64

第四節(jié)　心理健康教育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì) 74

第四章　心理健康教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì) 85

第一節(jié)　心理健康教學(xué)目標(biāo)的概念與作用 85

第二節(jié)　不同視角下學(xué)校心理健康教學(xué)目標(biāo)體系 93

第三節(jié)　心理健康教學(xué)目標(biāo)的分類 100

第四節(jié)　心理健康教學(xué)目標(biāo)的編寫 106

第五章　心理健康教育學(xué)習(xí)者分析與教學(xué)設(shè)計(jì) 113

第一節(jié)　中學(xué)生心理發(fā)展特征分析 113

第二節(jié)　中學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格分析 120

第三節(jié)　學(xué)習(xí)者實(shí)際能力分析 127

第六章　心理健康教育教學(xué)策略與教學(xué)設(shè)計(jì) 141

第一節(jié)　心理健康教育教學(xué)策略與分類 141

第二節(jié)　心理健康教育教學(xué)策略實(shí)施步驟 150

第三節(jié)　心理健康教育教學(xué)策略形式 154

第四節(jié)　教學(xué)策略的教學(xué)設(shè)計(jì)案例 162

第七章　心理健康教學(xué)評(píng)價(jià)的教學(xué)設(shè)計(jì) 171

第一節(jié)　教學(xué)評(píng)價(jià)概述 172

第二節(jié)　如何評(píng)價(jià)一節(jié)優(yōu)秀的心理健康課 182

第三節(jié)　教學(xué)設(shè)計(jì)案例評(píng)析練習(xí) 197

第八章　初中階段心理健康教育內(nèi)容與設(shè)計(jì)案例 204

第一節(jié)　學(xué)習(xí)篇 205

第二節(jié)　自我意識(shí)篇 219

第三節(jié)　交往篇 226

第九章　高中階段心理健康教育內(nèi)容與設(shè)計(jì)案例 244

第一節(jié)　情緒篇 245

第二節(jié)　性心理篇 254

第三節(jié)　擇業(yè)篇 264

參考文獻(xiàn) 277

后記 282