TOP目錄 第一部分 “課程性質”“課程理念”與“課程目標”解讀， 0l 如何理解與把握義務教育道德與法治課程？ 02 如何把握道德與法治課程在立德樹人任務中的思想引領作用？ 03 如何基于學生的生活落實主題教育內容？ 04 如何綜合運用多種評價方式促進學生知行合一？ 05 如何理解和衡量政治認同？ 06 如何理解和衡量道德修養(yǎng)？ 07 如何理解和衡量法治觀念？ 08 如何理解和衡量健全人格？ 09 如何理解和衡量責任意識？ 10 如何把握核心素養(yǎng)、課程目標、課程內容三者之間的關系？ 11 如何理解小學和初中道德與法治課程目標的一體化？第二部分 “課程內容”與“學業(yè)質量”解讀 12 如何整合“入學教育”學習主題的內容要求？ 13 如何理解和把握一、二、三學段“道德教育”學習主題的進階路徑？ 14 如何結合學生的生活開展“生命安全與健康教育”？ 15 如何評價“法治教育”的學業(yè)質量？ 16 如何在課堂教學中落實好“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育”？ 17 如何開展“法治教育”學習主題小初一體化教育？ 18 如何幫助學生正確把握公民的權利和義務？ 19 如何幫助學生樹立中國特色社會主義道路自信？ 20 如何幫助學生理解習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國的馬克思主義？ 21 如何幫助學生感受“百年未有之大變局”，理解構建人類命運共同體的意義？ 22 如何把握義務教育道德與法治課程的學業(yè)質量標準？第三部分 “課程實施”解讀 23 如何制訂彰顯鑄魂育人的教學目標？ 24 如何在教學中做到“罐中有啟”“館中有灌”？ 25 什么是案例教學？如何實施案例教學？ 26 如何理解議題？如何有效開展議題式教學？ 27 如何基于教材內容與學習情境開展好探究活動？ 28 在案例教學中如何有效設計問題鏈？ 29 如何在教學中堅持正面引導、價值引領？ 30 如何在道德與法治課教學中豐富學生實踐體驗，促進知行合一？ 31 如何及時跟進社會發(fā)展進程，增強道德與法治教學的時效性？ 32 如何在教學中綜合運用多種評價方法？ 33 如何正確理解學業(yè)水平考試應嚴格依標命題？ 34 如何依據(jù)課程標準設計高質量的作業(yè)？ 35 如何命制以核心素養(yǎng)發(fā)展水平為考核指向的試題？ 36 在教學過程中如何把握教材研讀的要義？ 37 如何因地制宜開發(fā)利用課程資源？ 38 如何有效開展校本教研？ 39 如何有效提高道德與法治課程的課后服務質量？ 40 “雙減”背景下，如何為學生提供高質量的道德與法治課程的學習生活？后記 TOP書摘TOP 其它信息 裝幀：平裝版次：1開本：16開 書店排行榜更多>> 看故事學超級記憶法，“記憶大師”教你打造最強大腦 《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》新書首發(fā) 長篇報告文學《井岡山的答卷》：書寫井岡山“脫貧摘帽”故事，增進人民制度自信 精挑細選300支《肩水金關漢簡書法》，一睹兩漢墨跡風采 美國巴諾書店的年度最佳來了！ 《赫芬頓郵報》2018年度最佳小說 The Telegraph年度書單：2018年最好的五十本書（下） The Telegraph年度書單：2018年最好的五十本書（上） 推薦書單全部書單>> 書中書：八十本書環(huán)游地球書輸復復：第二十三屆輸出版優(yōu)秀圖書100種非遺傳承 端的好彩：2024文化和自然遺產日主題書單2024年6月 新晨百道童書榜·低幼讀物榜單2024年6月 新晨百道童書榜·兒童文學榜單2024年6月 新晨百道童書榜·卡通繪本榜單2024年6月 新晨百道童書榜·知識百科榜單生態(tài)文明 美麗中國：6.5世界環(huán)境日主題書單六一書單特輯：從這里讀懂中國六一新書單：兒童文學
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