看，我抓住了彩虹（套裝共7冊(cè)）

　　這是一套浪漫、有力量的自信成長(zhǎng)之書(shū)，國(guó)際大獎(jiǎng)作者用故事走進(jìn)孩子內(nèi)心，在故事之后增設(shè)成長(zhǎng)悄悄話（科學(xué)育兒）、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)（延伸游戲）等欄目，全方面引導(dǎo)孩子走出每一個(gè)可能會(huì)自卑的情境，為擁抱幸運(yùn)與美好做準(zhǔn)備。《想成為海豚的鯨魚(yú)》——相信自己，有勇氣做自己發(fā)自內(nèi)心喜歡的事情：：：：：：：：：：：：：：：：：-小個(gè)子的本杰明是一頭抹香鯨，但他竟然想當(dāng)一只海豚。他總是喜歡游到海豚的后面，學(xué)著他們的樣子旋轉(zhuǎn)和跳躍。但哪怕輕輕一躍，本杰明也會(huì)掀起巨浪，把海鷗們的家弄得濕漉漉的。可憐的本杰明，不想做鯨魚(yú)，又做不好海豚。他該怎么辦呢？總結(jié)：成長(zhǎng)路上被否定的沮喪，你遇到過(guò)嗎？一場(chǎng)失敗，一次搖頭，一聲嘆息，幼小敏感的心靈就會(huì)因此一蹶不振。鯨魚(yú)本杰明也有這樣的問(wèn)題，他想成為海豚的夢(mèng)想總被別人否定，他真的好孤獨(dú)、好難過(guò)呀！本杰明在海上一遍遍地躍起又落下，一遍遍地學(xué)著海豚唱歌，也曾因?yàn)榫趩识晕覒岩?，因?yàn)槭涠跀R淺時(shí)放棄希望，但他最后還是做到了，用自身的天賦和努力告訴朋友們，自由自在地做喜歡的事，不必非得成為海豚！《好可怕的“熊”》——向世界展示真實(shí)的自己先認(rèn)可自己，才能讓世界認(rèn)可你：：：：：：：：：：：：：：：：：-小兔子盧佩一家搬新家了！爸爸媽媽和哥哥姐姐很快就愛(ài)上了新家，交上了新朋友。只有盧佩是個(gè)例外。她總擔(dān)心森林里的動(dòng)物們會(huì)瞧不起自己?！白詈脛e讓他們看見(jiàn)我！”于是，她一邊自言自語(yǔ)，一邊開(kāi)始想各種辦法讓自己“隱藏起來(lái)”……總結(jié)：“如果他們不喜歡我，該怎么辦呢？”成長(zhǎng)路上就是不斷的相遇相識(shí)相知，每每踏入新環(huán)境，你是不是也會(huì)擔(dān)心大家不喜歡自己呢？故事里的小兔也有這樣的顧慮，為了討大家的喜歡，她先是扮成熊，后來(lái)扮成鳥(niǎo)，最后還扮成一棵灌木，但是扮成熊會(huì)把小兔們嚇跑，扮成鳥(niǎo)擔(dān)心露餡，扮成灌木必須一動(dòng)不動(dòng)，她覺(jué)得難受極了。最后，當(dāng)她終于決定用自己的模樣出現(xiàn)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)交朋友其實(shí)，并不難……《遠(yuǎn)航》——男孩女孩都需要無(wú)束縛成長(zhǎng)：：：：：：：：：：：：：：：：：-“他們總是把你當(dāng)成男孩。”“那是因?yàn)樗麄冇X(jué)得只有男孩能玩這個(gè)?！?人們總是在我耳邊說(shuō)：你不能這樣，你不能那樣；這里要當(dāng)心，那里要當(dāng)心。這是一個(gè)關(guān)于沖破束縛，鼓足勇氣做自己的故事。總結(jié)：我們常常因?yàn)榭贪逵∠?，認(rèn)為女孩應(yīng)該喜歡粉色，男子漢就是不能流淚，讓性格不同的孩子在固有的框架里逐漸自我懷疑。在這冊(cè)故事里，女孩可以喜歡沖浪、玩滑板、當(dāng)宇航員，男孩也可以適當(dāng)示弱尋求幫助，成長(zhǎng)中的目標(biāo)不該被刻板印象束縛，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的想法做選擇，未來(lái)真正屬于我們自己?！缎↑S雞“尼諾”》——孩子，你當(dāng)然可以不完美：：：：：：：：：：：：：：：：：-咦？這個(gè)孩子真是奇怪，他看起來(lái)和其他的牛寶寶不一樣。為什么每次他一出現(xiàn)在農(nóng)場(chǎng)里，大家就都笑話他呢？為什么大家都叫他“小黃雞”呢？他又需要經(jīng)歷怎樣的錘煉才能真正接納獨(dú)一無(wú)二的自己呢？這是一個(gè)講述勇氣與自我接納的故事?？偨Y(jié)：沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，我們也不必隱藏自身的不同之處，不必因?yàn)檫@些不同而沮喪自卑。小牛尼諾曾經(jīng)因?yàn)楹ε聞e人看到自己身上不同的“花紋”而用黃毛衣遮擋，但是她卻因?yàn)檫@件衣服被其他伙伴開(kāi)玩笑，失去了坦坦蕩蕩生活的勇氣，甚至差點(diǎn)因?yàn)楹裰氐狞S毛衣而失去生命。她終于脫掉了這件黃毛衣，與想象中不同的是，她不僅沒(méi)有被朋友們疏遠(yuǎn)，反而得到了大家的夸獎(jiǎng)！嘿，你真是獨(dú)一無(wú)二的孩子??！《獨(dú)角獸》——每個(gè)孩子都是小獨(dú)角獸發(fā)現(xiàn)和珍視自己的閃光點(diǎn)：：：：：：：：：：：：：：：：：-獨(dú)角獸是一個(gè)孤獨(dú)的小朋友：因?yàn)樗芴貏e！就像媽媽常常告誡他的那樣，因?yàn)樗前咨?，不能弄臟自己；頭上還長(zhǎng)了一個(gè)尖尖的角，所以要加倍注意自己的行為。有時(shí)候他會(huì)厭倦這種孤獨(dú)感，也向往像其他動(dòng)物一樣，哪怕是有點(diǎn)臟也可以。他會(huì)實(shí)現(xiàn)他的愿望嗎？總結(jié)：每個(gè)孩子都需要發(fā)現(xiàn)和珍視自己的獨(dú)特之處 ?？尚—?dú)角獸一開(kāi)始卻沒(méi)有明白這一點(diǎn)，他總是因?yàn)樽约号c朋友的不同而難過(guò)，不喜歡自己雪白的皮毛，不喜歡自己尖尖的角。但是和自己一樣的爸爸為什么不會(huì)難過(guò)呢，他不僅不難過(guò)，還用自己尖尖的角保護(hù)公主，和惡龍戰(zhàn)斗，做童話故事里的英雄。原來(lái)，要看到自己是“特別”的，而不是“特殊”的，我們的每一點(diǎn)特質(zhì)都是命運(yùn)饋贈(zèng)的禮物，幫助我們成為閃閃發(fā)光的星星……《小熊的彩虹》——從過(guò)去的風(fēng)雨中走出來(lái)，擁抱彩虹：：：：：：：：：：：：：：：：：-天空中出現(xiàn)了一道彩虹，就像是一座架在天空和大地之間的橋。就在那一刻，熊寶寶想起了黑森林傾盆的暴雨、怒吼的狂風(fēng)、隆隆的雷聲，還有劃破夜空的閃電。不過(guò)，一切都過(guò)去了！他已經(jīng)從過(guò)去的風(fēng)雨中走出來(lái)，找到了自己的彩虹。總結(jié)：你見(jiàn)過(guò)熊爸爸這樣的人嗎？有他在的地方，總是下著傾盆大雨，他一發(fā)火，周圍就好像起了電閃雷鳴。熊寶寶和熊媽媽都怕他，只能躲在傘下。終于有一天小熊再也無(wú)法忍受，他放下雨傘，和媽媽勇敢地邁上了通往陽(yáng)光森林的第一步，迎接小熊的是，微風(fēng)吹過(guò)毛發(fā)的柔軟，空氣浸染草地的愜意，彩虹現(xiàn)于掌心的踏實(shí)心安?！睹茁宓某潜ぁ贰樉巢欢?，逆境不餒 ：：：：：：：：：：：：：：：：：-米羅是只小海貍，生活在藏滿了寶藏的小房子里。爸爸媽媽陪著他一起度過(guò)幸福的童年時(shí)光，和他同呼吸、共夢(mèng)想。只是平淡的日子讓他感到厭倦，直到一場(chǎng)洪水的到來(lái)……總結(jié)：成長(zhǎng)路上總會(huì)面對(duì)順境與逆境，順境會(huì)更愜意，但需要我們毫不懈怠懶惰，逆境艱難，則需要我們不輕易喪失勇氣。來(lái)看看小海貍米洛怎么做的吧，正是在日常生活中一次次不懈怠的呼吸練習(xí)，才成就了他遇到困境也能坦然呼吸的好體質(zhì)。即使家被洪水沖塌，他也哭過(guò)傷心過(guò)，但米洛有勇氣再次調(diào)整好自己的心態(tài)，擦干眼淚，和爸爸媽媽們?cè)俳ㄒ粋€(gè)溫暖的家……

　　作者簡(jiǎn)介：國(guó)際大獎(jiǎng)得主聯(lián)手打造[西班牙]保拉·卡巴雷拉 Paula Carballeira 林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)提名[西班牙]伊娃·帕洛瑪 Eva PalomarPremios Lazarillo西班牙拉撒路文學(xué)獎(jiǎng)Premi Núvol西班牙努沃爾插畫(huà)獎(jiǎng)[克羅地亞]薛藍(lán)·約納科維奇Svjetlan Junakovi？?jī)纱稳雵鷩?guó)際安徒生獎(jiǎng)插畫(huà)獎(jiǎng)克羅地亞國(guó)家成就獎(jiǎng)Vladimir Nazor弗拉基米爾·納佐爾獎(jiǎng)[意]埃馬努埃萊·納瓦Emanuela Nava國(guó)際童書(shū)韋爾蓋雷托獎(jiǎng)國(guó)際青少年圖書(shū)館白烏鴉獎(jiǎng)[意]馬可·布蘭卡托Marco Brancato Ronzinante Prize龍齊南特獎(jiǎng)That’s a Mole of Turin都靈鼴鼠插畫(huà)獎(jiǎng)[意]貝阿特里奇·馬西尼Beatrice Masini Premio Strega斯特雷加獎(jiǎng)提名Premio Campiello坎皮埃洛獎(jiǎng)Alessandro Manzoni - Città Di Lecco亞歷山德羅·曼佐尼-萊科城國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)[意]朱莉亞·歐萊齊亞Giulia Orecchia曾任歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院、米蘭MiMaster插畫(huà)學(xué)院講師意大利安徒生獎(jiǎng)最佳插畫(huà)家意大利插畫(huà)家協(xié)會(huì)理事意大利插畫(huà)年鑒評(píng)委會(huì)主席……出色譯者用心打磨 曾菡資深童書(shū)編輯、童書(shū)翻譯。自2007年起，分別在海豚傳媒、湖北教育出版社，擔(dān)任童書(shū)編輯和主編。曾參與愛(ài)心樹(shù)、中信等眾多童書(shū)品牌的童書(shū)翻譯工作，涉及兒童文學(xué)、圖畫(huà)書(shū)、兒童科普共計(jì)200多冊(cè)。葉偉倫 美國(guó)南伊利諾伊大學(xué)文學(xué)碩士。曾參與HKS（漢語(yǔ)考級(jí)）西班牙語(yǔ)配套閱讀圖書(shū)和部分童書(shū)的翻譯工作，在美國(guó)一線幼兒園從事西班牙語(yǔ)課程設(shè)計(jì)。桂祎明畢業(yè)于羅馬大學(xué)近東考古專業(yè)，曾參與意大利赴伊拉克考古隊(duì)，此前曾為澎湃新聞、《大學(xué)生》等多家雜志與新聞媒體供稿。