大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐

　　本書積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，以培養(yǎng)具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的“四創(chuàng)”人才為目標(biāo)，以《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》為依據(jù)，在廣泛借鑒和吸收國內(nèi)外專家學(xué)者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究成果的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新者的素質(zhì)、創(chuàng)新驅(qū)動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、新企業(yè)的開辦等方面的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)闡述。本書思路清晰、內(nèi)容豐富，易讀、易懂、易會、易用，每章設(shè)計(jì)了知識結(jié)構(gòu)圖，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，并編排了學(xué)習(xí)引例、拓展閱讀、重要概念、思考討論、案例分析等板塊，個(gè)別章節(jié)設(shè)計(jì)了行動指南、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)板塊。

暫缺《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐》作者簡介