中國(guó)外語(yǔ)教育跨文化能力教學(xué)參考框架

　　1. 中國(guó)外語(yǔ)教育跨文化能力教學(xué)參考框架由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)跨文化研究中心張紅玲教授團(tuán)隊(duì)研制。2. 本書包含參考框架的研制過程、內(nèi)容、使用原則，及基于框架的跨文化能力教學(xué)案例和大中小學(xué)各學(xué)段跨文化能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3. 基于框架的跨文化能力教學(xué)案例包含小初高和大學(xué)學(xué)段各一個(gè)教學(xué)案例，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)步驟、課后拓展、教學(xué)反思等角度闡述跨文化能力教學(xué)理念和教學(xué)方法，并說明教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與參考框架中的能力目標(biāo)和內(nèi)容模塊如何對(duì)接。4. 大中小學(xué)各學(xué)段跨文化能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告包含研究團(tuán)隊(duì)基于參考框架設(shè)計(jì)的每門實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)目標(biāo)、主題內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)步驟，以及對(duì)課堂觀察、反饋調(diào)查、前后測(cè)等實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和分析。5. 出版形式：紙質(zhì)圖書。單色。產(chǎn)品特色：該框架對(duì)大中小學(xué)各學(xué)段外語(yǔ)教學(xué)中跨文化能力教學(xué)的內(nèi)容目標(biāo)進(jìn)行了界定和描述，填補(bǔ)了我國(guó)跨文化能力教學(xué)長(zhǎng)期缺乏指導(dǎo)大綱的空白，為廣大一線外語(yǔ)教師立足外語(yǔ)課堂，開展外語(yǔ)語(yǔ)言能力教學(xué)與跨文化能力培養(yǎng)有機(jī)融合的跨文化外語(yǔ)教育提供一定的指導(dǎo)和參考。

暫缺《中國(guó)外語(yǔ)教育跨文化能力教學(xué)參考框架》作者簡(jiǎn)介