如何構(gòu)建積極型學(xué)校

定　價：￥49.90

作　者：	托德·威特克爾，史蒂夫·格魯奈特，中青文
出版社：	中國青年出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787515368818	出版時間：	2023-02-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書作者美國教育界領(lǐng)軍人物托德·威克特爾和史蒂夫·格魯奈特，結(jié)合前沿的學(xué)校管理理論、經(jīng)驗和研究，并結(jié)合真實案例，給出了構(gòu)建積極型學(xué)校的有效建議，既包括理論精華也包括實操方法，并重點探討如可運用積極的方法，發(fā)揮教師、各級管理層的積極性和優(yōu)勢，有效提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平，幫助管理者建立更好的學(xué)校。

作者簡介

　　托德·威特克爾博士，美國教育界的領(lǐng)軍人物，是教師激勵機制、教師領(lǐng)導(dǎo)力及校長管理領(lǐng)域的專家。托德撰寫了眾多教育類圖書，其中包括暢銷書《從優(yōu)秀教師到卓越教師》《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》《如何調(diào)動和激勵教師》《優(yōu)秀校長一定要做的15件事》等。史蒂夫·格魯奈特博士，近二十年一直在印第安納州立大學(xué)教授教育領(lǐng)導(dǎo)力課程，并在學(xué)校文化和學(xué)校氣氛領(lǐng)域進行深入研究，參與了國家和國際層面的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者研究，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者思考文化在改善學(xué)校管理方面所起的作用。

圖書目錄

序言
學(xué)校文化對構(gòu)建積極型學(xué)校的重要影響/011
這本書對構(gòu)建積極型學(xué)校的指導(dǎo)作用/012
第一章學(xué)校文化--構(gòu)建積極型學(xué)校的軟實力
學(xué)校文化是領(lǐng)導(dǎo)者的反映/017
文化:我們有什么，還是我們是什么/021
用夢想與愿景來塑造文化/022
氛圍:觀察學(xué)校文化的窗口/024
角色在學(xué)校文化中的影響力/027
如何沖破穩(wěn)定的舒適圈 /033
本章小結(jié)/035
第二章打破影響學(xué)校發(fā)展的不利因素
有害的文化是如何形成的/040
被操縱的假象/043
變革過程中常見的錯誤方式/048
盲目改變對學(xué)校文化發(fā)展的影響/054
學(xué)校文化的正確打開方式/058
如何選擇恰當(dāng)?shù)臅r機 /062
本章小結(jié)/068
第三章建立基于信任的協(xié)作文化
講你的故事，讓別人無故事可講/073
建立信任--學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)/075
培養(yǎng)合作--讓團隊的力量勢不可擋/080
如何讓每個成員全身心投入/084
用希望淹沒負面的噪聲/086
一切皆有可能/090
本章小結(jié)/093
第四章保持積極型學(xué)校的持續(xù)成長
牢牢把握學(xué)校社交關(guān)系網(wǎng)/097
消除負面情緒，建立高效能團隊/102
怎樣保留和支持創(chuàng)新的聲音/105
尋找與過去守護者的共同點/106
尊重異類也是尊重個性/108
考慮周全地進行文化變革/114
避免過急過快地改變文化/119
本章小結(jié)/121
結(jié)語/125
作者介紹/127
構(gòu)建積極型學(xué)校的40條建議/129