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哦,他們是這樣:探秘課文作者的故事與手跡(第一冊(cè))

哦,他們是這樣:探秘課文作者的故事與手跡(第一冊(cè))

定 價(jià):¥39.80

作 者: 陳渡風(fēng) 著
出版社: 湖南文藝出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787572609480 出版時(shí)間: 2022-12-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  你想了解的課本作者,都在這里。這套書(shū)源自一個(gè)愛(ài)的故事:作家、收藏家、語(yǔ)文報(bào)社基礎(chǔ)教育研究院講席專(zhuān)家陳渡風(fēng)老師平時(shí)給兒子講課文作者的故事,看課文作者的手跡。他的兒子因此愛(ài)上了語(yǔ)文,迷上了閱讀,發(fā)表了作文,成績(jī)提升很快,連年被評(píng)為“三好學(xué)生”,還被市教育局評(píng)為“書(shū)香少年”。后來(lái),陳老師把給孩子講的一系列課本作者的故事和自己收藏的名人手跡寫(xiě)成了這套書(shū),并獲得了課文作者本人或其家屬的授權(quán)。 該叢書(shū)講述了梁?jiǎn)⒊?、郭沫若、茅盾、豐子愷、巴金、老舍、冰心、沈從文、葉圣陶、華羅庚、吳冠中、雨果、安徒生、托爾斯泰等語(yǔ)文課本作者的多彩故事,涵蓋了語(yǔ)文課本大部分近現(xiàn)代作者。每個(gè)故事皆附有主人公當(dāng)年的親筆信或其他形式的手跡,讀起來(lái)像探秘一個(gè)奇妙的語(yǔ)文博物館。三年級(jí)以上無(wú)障礙閱讀,閱讀難度逐冊(cè)遞進(jìn)。它讓孩子們?cè)谕筋A(yù)習(xí)或重溫課文的時(shí)候,事半功倍,是語(yǔ)文的“提分神器”,是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具、好幫手。

作者簡(jiǎn)介

  陳渡風(fēng),資深傳媒人、作家、名人手跡收藏家、中國(guó)收藏家協(xié)會(huì)會(huì)員。祖籍湖南祁東,現(xiàn)任中國(guó)傳媒大學(xué)研究員、中國(guó)人民大學(xué)家書(shū)文化研究中心客座研究員、語(yǔ)文報(bào)社基礎(chǔ)教育研究院首批講席專(zhuān)家、宏瑞文博集團(tuán)顧問(wèn)。他初中時(shí)代開(kāi)始發(fā)表作品,18歲出版詩(shī)集一部并由著名詩(shī)人臧克家先生題寫(xiě)書(shū)名。曾在傳統(tǒng)媒體與新媒體集團(tuán)先后從事編輯、策劃、經(jīng)營(yíng)管理工作,多次擔(dān)任中央電視臺(tái)收藏節(jié)目《一錘定音》奪寶嘉賓。他在廣告與品牌領(lǐng)域也頗有建樹(shù),在北京多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大型傳媒論壇及品牌年會(huì)組委會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng),曾為蒙牛乳業(yè)、騰訊網(wǎng)、百度、遠(yuǎn)東控股集團(tuán)等著名企業(yè)提供過(guò)品牌服務(wù)。

圖書(shū)目錄

第一章 童年,塑造未來(lái) 

1、安徒生:很有善心的孩子

選入語(yǔ)文課本篇目:三年級(jí)《賣(mài)火柴的小女孩》,四年級(jí)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《海的女兒》,七年級(jí)《皇帝的新裝》。

2、 冰心:用愛(ài)溫暖一代又一代的小讀者 

選入語(yǔ)文課本篇目:三年級(jí)《肥皂泡》,四年級(jí)《短詩(shī)三首》,五年級(jí)《憶讀書(shū)》,七年級(jí)《荷葉·母親》。

3、吳然:永遠(yuǎn)的“少年”

選入語(yǔ)文課本篇目:三年級(jí)《大青樹(shù)下的小學(xué)》,四年級(jí)《走月亮》。

4、張秋生:以愛(ài)心為筆,以童心為墨

選入語(yǔ)文課本篇目:一年級(jí)《青蛙寫(xiě)詩(shī)》,二年級(jí)《媽媽睡了》《稱(chēng)贊》,三年級(jí)《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》。

5、秦文君:一個(gè)關(guān)于信用的感人故事

選入語(yǔ)文課本篇目:三年級(jí)《剃頭大師》。

 

第二章 家里藏著愛(ài)與夢(mèng)

6、高洪波:有女有子都“萬(wàn)事足”

選入語(yǔ)文課本篇目:二年級(jí)《彩色的夢(mèng)》,四年級(jí)《陀螺》。

7、王一梅:文字里洋溢著溫暖

選入語(yǔ)文課本篇目:三年級(jí)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》。

8、金波:母親是他的位老師

選入語(yǔ)文課本篇目:一年級(jí)《雨點(diǎn)兒》《陽(yáng)光》《樹(shù)和喜鵲》,二年級(jí)《沙灘上的童話》。

 

第三章 我閱讀,我進(jìn)步

9、葉圣陶:豐富的少年閱歷

選入語(yǔ)文課本篇目:一年級(jí)《小小的船》,三年級(jí)《瀑布》《荷花》,四年級(jí)《爬山虎的腳》《記金華的雙龍洞》,八年級(jí)《蘇州園林》,九年級(jí)《驅(qū)遣我們的想象——文藝作品的鑒賞》。

10、樊發(fā)稼:“‘讀’以致用成就我”

選入語(yǔ)文課本篇目:一年級(jí)《說(shuō)話》。

 

第四章 可愛(ài)的作家

11、泰戈?duì)枺簛?lái)中國(guó)就像回到了故鄉(xiāng)

選入語(yǔ)文課本篇目:三年級(jí)《花的學(xué)?!?,七年級(jí)《金色花》。

12、汪曾祺:“吃貨”作家

選入語(yǔ)文課本篇目:三年級(jí)《昆蟲(chóng)備忘錄》,八年級(jí)《昆明的雨》。

13、陳伯吹:好人就寫(xiě)好書(shū)

選入語(yǔ)文課本篇目:二年級(jí)《一匹出色的馬》。

 

后記

總目錄索引


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