兒童寫(xiě)話教學(xué)十問(wèn)

序一 兒童寫(xiě)話，我們的聲音/徐棟1

序二 我的另一個(gè)“孩子”/錢(qián)海燕4

第一問(wèn) 寫(xiě)話興趣怎么培養(yǎng)？

先樹(shù)立自信再培養(yǎng)興趣

建立簡(jiǎn)單趣味的動(dòng)力系統(tǒng)

選擇使用活頁(yè)便于發(fā)表展示

寫(xiě)喜歡的事，寫(xiě)身邊的事

理解兒童，順應(yīng)言語(yǔ)的天性

第二問(wèn) 識(shí)字量少怎么寫(xiě)？

相信兒童的言語(yǔ)潛能

不會(huì)寫(xiě)字真不是大問(wèn)題

用好拼音這把“鑰匙”

兒童樂(lè)于寫(xiě)話才是“王道”

家長(zhǎng)介入必須把控好尺度

第三問(wèn)會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)怎么破？

兒童的口語(yǔ)表達(dá)優(yōu)于書(shū)面表達(dá)

破解兒童會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)的秘密

先說(shuō)后寫(xiě)是捷徑

從說(shuō)到寫(xiě)不妨這樣轉(zhuǎn)化

“有聲寫(xiě)話”可以更好地傳播

第四問(wèn)寫(xiě)話內(nèi)容怎么找？

寫(xiě)話內(nèi)容是“溫飽”問(wèn)題

看圖寫(xiě)話是兒童表達(dá)的支架

生活素材是兒童寫(xiě)話的寶藏

養(yǎng)殖體驗(yàn)里有童年的歡樂(lè)

創(chuàng)編童話發(fā)展兒童的想象

第五問(wèn)寫(xiě)話技法怎么教？

沒(méi)有技巧兒童也能寫(xiě)好話

教點(diǎn)技法為了兒童更好地寫(xiě)話

用兒童聽(tīng)得懂的話去指導(dǎo)

兒童在閱讀中提升言語(yǔ)表達(dá)力

激勵(lì)是寫(xiě)話教學(xué)最好的技法

第六問(wèn)寫(xiě)話怎么改？

精批細(xì)改真的沒(méi)什么用

批改寫(xiě)話要講究趣味

寫(xiě)話中的問(wèn)題這樣評(píng)改

埋下一顆修改的種子

批改不在于改在于激勵(lì)

第七問(wèn)寫(xiě)話怎么評(píng)？

寫(xiě)話時(shí)好時(shí)差是常態(tài)

寫(xiě)話呈現(xiàn)兩極分化別著急

寫(xiě)話評(píng)價(jià)注重言語(yǔ)表達(dá)

寫(xiě)話考試也要重試

好的寫(xiě)話應(yīng)該姓“兒童”

再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的看圖寫(xiě)話

第八問(wèn)寫(xiě)話指導(dǎo)課怎么上？

寫(xiě)話指導(dǎo)讓學(xué)生有話可寫(xiě)

教在兒童表達(dá)的起點(diǎn)上

細(xì)分內(nèi)容指導(dǎo)是教師的基本功

指導(dǎo)的形式比內(nèi)容更重要

把寫(xiě)話指導(dǎo)課上成“激勵(lì)課”

第九問(wèn)寫(xiě)話周報(bào)怎么出？

從“手寫(xiě)版”到“電子版”

周報(bào)選稿一個(gè)學(xué)生都不能少

老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起讀周報(bào)

我的周報(bào)我來(lái)美化

上好寫(xiě)話“表?yè)P(yáng)課”

第十問(wèn)看圖寫(xiě)話怎么辦？

圖片是兒童表達(dá)的“拐杖”

看圖寫(xiě)話一點(diǎn)也不“美”

看圖寫(xiě)話追求童趣的表達(dá)

看圖寫(xiě)話不等同于兒童寫(xiě)話

兒童有話可寫(xiě)最重要

后記 不完美的交代/徐棟