定 價:¥48.00
作 者: | 湯勇 |
出版社: | 長江文藝出版社 |
叢編項: | |
標 簽: | 暫缺 |
ISBN: | 9787570228621 | 出版時間: | 2022-10-01 | 包裝: | 平裝 |
開本: | 16開 | 頁數: | 字數: |
第一輯“雙減”下的教師 / 001
“雙減”之下,教師更需要理想主義 / 003
“雙減”下的新學年,教師應成為追“新”者 / 006
“雙減”,教師更需要學習 / 010
“雙減”離不開教師的激情 / 014
投入其中,教師的幸福便自在其中 / 018
教師最大的師德是敬業(yè) / 021
值得青年教師記住的六句話 / 024
做一個“四自”的教師 / 030
第二輯“雙減”下的校園 / 035
“雙減”下,校園應多一些選擇 / 037
“雙減”絕不能減去老師的幸福感 / 040
可以不優(yōu)秀,但一定要幸福 / 043
為“教師彈性上班制”叫好! / 046
“雙減”下,老師更應擁有快樂的心情 / 048
新年與吳小霞老師微信對話錄 / 051
第三輯“雙減”下的課堂 / 057
“雙減”讓教育回歸 / 059
用文化賦能“雙減” / 062
勞動教育助力“雙減” / 065
我對“雙減”和“雙增”的看法 / 068
教育在“雙減”下,也不是無所不能 / 071
“雙減”路在何方? / 074
讓教育因“雙減”更美好 / 078
“雙減”需要課堂尋變 / 082
讓有效課堂點亮“雙減” / 085
把“雙減”之根扎入課堂 / 090
第四輯“雙減”下的家校共育 / 095
“雙減”之下,孩子怎樣做“加法”? / 097
要教好孩子,先教好家長 / 102
“雙減”季,送給家長們的五句話 / 105
孩子的成長歷程永遠不能被托管 / 109
“雙減”下,學校德育路徑探析 / 112
書香校園建設的六大誤區(qū) / 116
“雙減”離不開書香校園建設 / 118
什么樣的“質”,才是真正的“減負提質” / 121
“雙減”下的學校怎樣讓孩子喜歡 / 123
“雙減”下的學校特色應該怎樣做 / 128
第五輯“雙減”下的“同頻共振” / 133
“雙減”下,對高考更應多一些理性 / 135
“塌陷”的縣中何以崛起 / 138
“綠領巾”和“黑榜” / 141
鄉(xiāng)村學校究竟需不需要課后服務? / 144
落實“雙減”,切莫“一刀切” / 148
我為“小學一二年級不進行紙筆考試”舉雙手! / 153
誰陪我娃好好度春秋 / 156
第六輯“雙減”下的學校管理 / 159
“雙減”需要什么樣的校長? / 161
“雙減”下,校長的心思和精力應放在哪? / 165
校長“雙減”,應多些“南風拂面” / 170
校長的工作方法決定“雙減” / 174
“雙減”成效,在于校長的工作態(tài)度 / 179
沒有校長落實,就沒有“雙減” / 184
“雙減”貴在校長的創(chuàng)新 / 186
用精細化管理應對課后服務的挑戰(zhàn) / 192
“雙減”與學校內涵發(fā)展 / 195
教育主管部門在“雙減”中如何作為? / 199
第七輯“雙減”下的教育風景 / 203
貴州黔西教育散記 / 205
勞動教育風景這里獨好 / 210
絢麗綻放的樸素教育之花 / 213
我見證了這里教育的樸素與幸福 / 217
初冬泰和行 / 220
把老師辦公室建在書櫥中 / 223
春暖花開,飄香萬家 / 226
南池小學探訪 / 230
為什么是大邑? / 234
后記 / 237