中學教育知識與能力

《中學教育知識與能力》考試大綱
模塊一教育基礎(chǔ)知識和基本原理
章教育與教育學
節(jié)教育的產(chǎn)生及其發(fā)展
第二節(jié)教育學的產(chǎn)生及其發(fā)展
第二章教育與社會發(fā)展
第三章教育與人的發(fā)展
節(jié)人的身心發(fā)展概述
第二節(jié)影響人的身心發(fā)展的因素
第三節(jié)人的身心發(fā)展的規(guī)律
第四章教育目的
節(jié)教育目的概述
第二節(jié)我國的教育目的
第五章學校教育制度
節(jié)學校教育制度及其發(fā)展
第二節(jié)我國的學校教育制度
第六章教育科學研究的基本方法
模塊二中學課程
章課程概述
第二章課程組織
第三章基礎(chǔ)教育課程改革
第四章課外活動
模塊三中學教學
章教學概述
第二章教學過程
第三章教學原則與教學方法
節(jié)教學原則
第二節(jié)教學方法
第四章教學組織形式與教學工作的基本環(huán)節(jié)
節(jié)教學組織形式
第二節(jié)教學過程的基本環(huán)節(jié)
第五章我國當前教學改革的主要觀點與趨勢
模塊四中學生學習心理
章認知發(fā)展與教育
節(jié)感覺與知覺
第二節(jié)注意
第三節(jié)記憶
第四節(jié)想象
第五節(jié)思維
第六節(jié)問題解決
第二章學習心理與教育
節(jié)學習概述
第二節(jié)學習動機
第三節(jié)學習遷移
第四節(jié)學習策略
第五節(jié)學習的基本理論
模塊五中學生發(fā)展心理
章中學生認知發(fā)展
節(jié)中學生認知發(fā)展的相關(guān)理論
第二節(jié)中學生認知發(fā)展的特點
第二章中學生情緒、意志發(fā)展
節(jié)中學生情緒發(fā)展
第二節(jié)中學生意志發(fā)展
第三章中學生人格和能力的發(fā)展
節(jié)中學生人格發(fā)展
第二節(jié)能力
第四章中學生身心發(fā)展
模塊六中學生心理輔導
章中學生心理健康
第二章中學生心理輔導
模塊七中學德育
章品德心理與教育
節(jié)品德的實質(zhì)
第二節(jié)品德發(fā)展的理論及其培養(yǎng)
第二章中學生思想品德教育
節(jié)德育概述
第二節(jié)德育過程的規(guī)律
第三節(jié)德育原則與德育方法
第四節(jié)德育途徑
模塊八中學班級管理與教師心理
章班主任及其工作
第二章課堂管理
節(jié)課堂管理概述
第二節(jié)課堂氣氛
第三節(jié)課堂紀律的管理
第三章教師心理與專業(yè)成長
節(jié)教師心理
第二節(jié)教師專業(yè)成長