綜合康復實驗

　　本書采用專業(yè)的康復設備與實驗教學相結合的模式，全面介紹了綜合康復實驗的具體內(nèi)容與方法，本書注重實踐操作以解決實際問題，致力于培養(yǎng)讀者在言語嗓音、構音語音、聽覺聽處理、兒童語言、失語癥、認知能力和情緒行為等模塊評估與治療的實驗能力，適用于康復治療學、聽力與言語康復學、教育康復學和特殊教育學等相關專業(yè)的教學與實踐。同時，本書可用于包括構音ICF-PCT療法、嗓音ICF-RFT療法、孤獨癥兒童語言ICF-ESL療法和失語癥ICF-SLI療法等言語康復技能療法認證，以及康復治療師、康復醫(yī)師、臨床醫(yī)師和護士的臨床工作指南。

　　楊三華，工學碩士、教育學博士，現(xiàn)就職于華東師范大學康復科學系，工程師。獲國家發(fā)明專利、實用新型專利、外觀專利、軟件著作權等多項知識產(chǎn)權成果，參與多項省部級項目，在核心期刊上發(fā)表論文多篇，主要研究方向為康復工程技術的研究與開發(fā)。　丁忠冰，華東師范大學言語聽覺康復科學專業(yè)碩士，國家出版基金項目《醫(yī)學·教育康復系列》叢書編委，《醫(yī)學·教育康復行業(yè)課程標準與實施指南》叢書編委，參與多項、省部級科研課題項目，于國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表論文數(shù)篇，主要研究方向為言語與認知康復理論與實踐?！≈芰譅N，華東師范大學言語聽覺康復科學專業(yè)博士，長期從事言語聽覺科學、教育康復、醫(yī)療康復等相關領域的基礎研究及應用，并獲得多項發(fā)明專利及科技成果轉化，分別于2013年、2015年度獲得上海市科技進步二等獎，主持多項科研課題，在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表論文多篇。