高等職業(yè)教育勞動教育教程

章　勞動創(chuàng)造世界001
節(jié)　高等職業(yè)教育勞動教育的意義與價值003
一、高等職業(yè)教育勞動教育的發(fā)展歷史沿革003
二、高等職業(yè)教育勞動教育的意義004
三、高等職業(yè)教育勞動教育的價值005
第二節(jié)　高等職業(yè)教育勞動教育的內(nèi)涵007
一、勞動與勞動教育007
二、勞動教育的主要內(nèi)容008
三、正確認識高等職業(yè)教育勞動教育010
第三節(jié)　高等職業(yè)教育勞動教育的特征013
一、時代性013
二、實踐性013
三、綜合性014
四、適度性014
第四節(jié)　高等職業(yè)教育勞動教育的原則016
一、堅持層次性原則016
二、堅持理論性原則016
三、堅持現(xiàn)實性原則017
四、堅持價值性原則017

第二章　愛勞動是一種美德021
節(jié)　勞動樹德教育概述023
一、馬克思主義勞動觀023
二、勞動是中華民族傳統(tǒng)美德027
三、弘揚新時代勞模精神和工匠精神030
四、勞動教育對新時代大學生樹德的重大意義033
第二節(jié)　實踐案例037
第三節(jié)　評價039
一、因素039
二、參考的評價表格與量化指標039

第三章　實踐出真知045
節(jié)　勞動增智教育概述047
一、勞動是一切知識的源泉047
二、勞動可以增長人的智慧048
三、勞動可以促進智力發(fā)展049
四、勞動可以提高人的技能051
第二節(jié)　實踐案例053
第三節(jié)　評價054
一、因素054
二、參考的評價表格與量化指標054

第四章　身體是革命的本錢059
節(jié)　勞動強體教育概述061
一、生產(chǎn)勞動中的強體061
二、勞動強體的文化傳導062
第二節(jié)　實踐案例064
第三節(jié)　評價066
一、因素066
二、參考的評價表格與量化指標066

第五章　勞動之美無處不在071
節(jié)　勞動育美教育概述073
一、生產(chǎn)勞動是社會賴以生存和發(fā)展的基礎073
二、勞動生產(chǎn)對美育的傳導074
第二節(jié)　實踐案例078
第三節(jié)　評價079
一、因素079
二、參考的評價表格與量化指標079

第六章　打鐵需要自身硬085
節(jié)　勞動需要能力087
一、勞動能力087
二、勞動需要知識和技能088
三、勞動需要合作090
四、勞動需要計劃094
第二節(jié)　勞動需要創(chuàng)新097
一、創(chuàng)造是勞動的本質(zhì)097
二、創(chuàng)新是勞動的未來099

參考文獻106