定 價(jià)：￥86.00
| 作 者： | 陳玉忠 |
| 出版社： | 法律出版社 |
| 叢編項(xiàng)： | |
| 標(biāo) 簽： | 暫缺 |
| ISBN： | 9787519744519 | 出版時(shí)間： | 2019-12-01 | 包裝： | |
| 開本： | 16開 | 頁數(shù)： | 220 | 字?jǐn)?shù)： |
目錄
\n第一章 立德樹人基本問題探討
\n第一節(jié) 立德樹人的基本內(nèi)涵、內(nèi)在要求和地位
\n一、立德樹人的基本內(nèi)涵
\n二、立德樹人的現(xiàn)實(shí)意義
\n三、立德樹人的內(nèi)在要求
\n四、立德樹人：我國(guó)高等教育的基本目的
\n第二節(jié) 立德樹人的實(shí)現(xiàn)路徑
\n一、堅(jiān)持育人為本、德育為先的育人理念
\n二、深化思政課程改革是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必由之路
\n三、師德師風(fēng)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)立德樹人的重要保障
\n四、文化育人與實(shí)踐育人是實(shí)現(xiàn)立德樹人的基本途徑
\n五、完善高水平人才培養(yǎng)體系是實(shí)現(xiàn)立德樹人的關(guān)鍵
\n第二章 立德樹人與法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)
\n第一節(jié) 法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵與構(gòu)成
\n一、法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵
\n二、法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的一般構(gòu)成
\n第二節(jié) 兩大法系主要國(guó)家的法學(xué)本科教育及其培養(yǎng)目標(biāo)
\n一、英美法系國(guó)家的法學(xué)本科教育
\n二、大陸法系國(guó)家的法學(xué)本科教育
\n三、對(duì)兩大法系法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的評(píng)析
\n第三節(jié) 立德樹人與我國(guó)法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的重塑
\n一、我國(guó)法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的理論與實(shí)踐
\n二、立德樹人對(duì)我國(guó)法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求
\n三、我國(guó)法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的重塑
\n第三章 立德樹人與我國(guó)法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式改革
\n第一節(jié) 法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式的含義及其構(gòu)成
\n一、法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式的含義
\n二、法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式的內(nèi)在要素
\n第二節(jié) 國(guó)外法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式
\n一、國(guó)外不同國(guó)家法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式
\n二、國(guó)外法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式的總結(jié)
\n第三節(jié) 我國(guó)法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式的實(shí)踐與改革
\n一、我國(guó)法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式的實(shí)踐
\n二、依法治國(guó)背景下我國(guó)法學(xué)本科教育培養(yǎng)模式的改革
\n第四章 依法治國(guó)背景下法學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革
\n第一節(jié) 法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的含義及在法治人才培養(yǎng)中的重要作用
\n一、法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的含義
\n二、法學(xué)實(shí)踐教學(xué)在法治人才培養(yǎng)中的重要作用
\n第二節(jié) 我國(guó)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的主要形式及待完善的方面
\n一、我國(guó)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的主要形式
\n二、我國(guó)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)待完善的方面
\n三、強(qiáng)化和改進(jìn)法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策
\n第五章 立德樹人與法學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
\n第一節(jié) 立德樹人與高校教師職業(yè)道德建設(shè)
\n一、高校教師職業(yè)道德的含義及基本要求
\n二、高校教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義
\n三、高校教師職業(yè)道德建設(shè)的主要舉措
\n第二節(jié) 卓越法治人才培養(yǎng)對(duì)法學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的要求
\n一、我國(guó)法學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)待完善的方面
\n二、卓越法治人才培養(yǎng)對(duì)法學(xué)專業(yè)教師的素質(zhì)要求
\n第六章 立德樹人與法學(xué)教育中法律信仰的培養(yǎng)
\n第一節(jié) 法律信仰與法學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)
\n一、法律信仰的內(nèi)涵和特點(diǎn)
\n二、法律信仰在法學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)中的地位
\n第二節(jié) 法學(xué)教育中培養(yǎng)法律信仰的途徑與方法
\n一、法學(xué)教育中培養(yǎng)法律信仰的途徑
\n二、法學(xué)教育中培養(yǎng)法律信仰的方法
\n第七章 立德樹人與法學(xué)教育中法治思維的養(yǎng)成
\n第一節(jié) 法律思維的特征及基本內(nèi)容
\n一、法律思維的含義及其特征
\n二、法律思維的基本內(nèi)容
\n第二節(jié) 立德樹人與法學(xué)教育中法律思維養(yǎng)成的關(guān)系
\n一、立德是法律思維養(yǎng)成的邏輯起點(diǎn)
\n二、法律思維的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)法學(xué)教育中德法兼修的重要途徑
\n第三節(jié) 以培養(yǎng)法律思維為目標(biāo)的法學(xué)教育改革
\n一、樹立以培養(yǎng)法律思維為目標(biāo)的人才培養(yǎng)理念
\n二、完善以培養(yǎng)法律思維為目標(biāo)的課程體系
\n三、改革適應(yīng)法律思維養(yǎng)成的教學(xué)方法和培養(yǎng)機(jī)制
\n主要參考文獻(xiàn)
\n后記
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