托福閱讀百句通關(guān)

推薦序
自序——一個教師的抉擇
使用說明

第一章 未雨綢繆
15天本質(zhì)提高托福閱讀能力

要點一 強(qiáng)調(diào)記單詞的感覺，這是記單詞的唯一途徑 // 002
要點二 用六個格子拆分句子，才能從“懂”到“更懂”// 002
要點三 精讀這精心挑選的100個足夠難的關(guān)鍵句，“曾經(jīng)滄?！敝蟛辉俸ε麻L難句 // 002
要點四 難句必須反復(fù)讀20遍以上才能達(dá)到英語能力的提高 // 003

第二章 超逸絕塵
“六個格子”深度解析托福閱讀

第一節(jié) 一小時學(xué)會“六個格子”// 006
第二節(jié) 貌合神離的補(bǔ)語和后置定語 // 012
第三節(jié) 動詞作謂語誰都懂，動詞作非謂語呢？// 013
第四節(jié) 虛擬語氣究竟是怎么回事？// 017
第五節(jié) 圖窮匕見，一眼看透托福難句 // 024
第六節(jié) 百句精練 // 029

第三章 入木三分
托福閱讀“十大原則”

原則一 用英語閱讀，不要用中文邊翻譯邊讀 // 034
原則二 不僅要讀出意思，還要讀出結(jié)構(gòu) // 036
原則三 定狀后置使得中國人讀英語如坐針氈 // 037
原則四 前置是為了強(qiáng)調(diào) // 037
原則五 并列連詞不能省略而且前后并列成分通常一致 // 040
原則六 英語經(jīng)常通過代詞、近義詞、省略避免重復(fù) // 043
原則七 省略的最終形式是不產(chǎn)生歧義 // 047
原則八 困知勉行，提升閱讀能力的唯一方法是反復(fù)讀熟難句 // 048
原則九 端本正源，閱讀能力強(qiáng)就是預(yù)判能力強(qiáng) // 050
原則十 大道至簡，做閱讀考題的唯一方法是“定位”和“讀懂”// 052
百句精練 // 054

第四章 洞若觀火
長名詞結(jié)構(gòu)化繁為簡

第一節(jié) 多重定語修飾名詞如何破？// 060
第二節(jié) 動詞作主語如何破？// 061
第三節(jié) 較長的同位語如何破？// 062
第四節(jié) 較長的主語從句、賓語從句如何破？// 067
第五節(jié) 較長的形式主語、形式賓語如何破？// 069
第六節(jié) 多個名詞結(jié)構(gòu)并列如何破？// 071
第七節(jié) 百句練兵突破長名詞結(jié)構(gòu)（關(guān)鍵句1~27）// 074
第八節(jié) 百句精練 // 089

第五章 倍道而進(jìn)
長定語如何不覺得長

第一節(jié) 形容詞作后置定語如何破？// 098
第二節(jié) 定語的并聯(lián)和串聯(lián)如何破？// 099
第三節(jié) 關(guān)系從句如何破？// 101
第四節(jié) “4W1H”引導(dǎo)的定語從句如何破？// 104
第五節(jié) 關(guān)系代詞前有介詞的定語從句如何破？// 106
第六節(jié) 動詞作定語如何破？// 109
第七節(jié) 百句練兵突破長定語（關(guān)鍵句28~50）// 111
第八節(jié) 百句精練// 122

第六章 一目十行
長狀語如何略讀

第一節(jié) 多重狀語如何破？// 130
第二節(jié) so…that…句型如何破？// 131
第三節(jié) 動詞作狀語如何破？// 133
第四節(jié) 百句練兵突破長狀語（關(guān)鍵句51~65）// 138
第五節(jié) 百句精練// 146

第七章 心無旁騖
如何不被插入語打擾

第一節(jié) 插入語前置如何破？// 153
第二節(jié) 使邏輯更加完備的插入語如何破？// 155
第三節(jié) 百句練兵突破長插入語（關(guān)鍵句66~77）// 157
第四節(jié) 百句精練// 163

第八章 返璞歸真
特殊語序如何還原

第一節(jié) 部分倒裝如何破？// 168
第二節(jié) 完全倒裝如何破？// 169
第三節(jié) 賓語后置現(xiàn)象如何破？// 177
第四節(jié) 百句練兵突破特殊語序（關(guān)鍵句78~92）// 181
第五節(jié) 百句精練// 190

第九章 火眼金睛
如何不被特殊表達(dá)迷惑

第一節(jié) 特殊表達(dá)如何破？ // 198
第二節(jié) 百句練兵突破特殊表達(dá)（關(guān)鍵句93~100） // 205
第三節(jié) 百句精練 // 211

第十章 練兵秣馬
深度解析托福閱讀

提示一 長難句學(xué)習(xí)成果驗收 // 118
提示二 做題時的“兩個自我”// 220
提示三 做題就是猜出題者怎么想 // 220
段落精練 // 226

跋—— 什么是好的教育