聚焦重要概念的生物學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐研究（科學(xué)思維視角）

定　價(jià)：￥50.00

作　者：	王紅梅，沈洋，何芳，孫波，王靜
出版社：	浙江科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	聚焦重要概念的生物學(xué)單元教學(xué)研究叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787534179662	出版時(shí)間：	2022-04-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	126	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)探討了在科學(xué)思維視角下聚焦重要概念的高中生物學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐研究，書(shū)中具體從“背景與現(xiàn)狀”“理論與依據(jù)”“行動(dòng)與對(duì)策”“反思與展望”四個(gè)章節(jié)展開(kāi)討論，適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《聚焦重要概念的生物學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐研究（科學(xué)思維視角）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第l章背景與現(xiàn)狀
一、背景
二、現(xiàn)狀和問(wèn)題
第2章理論與依據(jù)
一、概念解讀
二、教科書(shū)中主要的科學(xué)思維方法
三、單元教學(xué)中科學(xué)思維的分析與達(dá)成途徑
第3章行動(dòng)與對(duì)策
一、單元整體教學(xué)案例
二、“歸納與概括”的案例分析與實(shí)踐
三、“演繹與推理”的案例分析與實(shí)踐
四、“模型與建模”的案例分析與實(shí)踐
五、“批判性思維”的案例分析與實(shí)踐
六、“創(chuàng)造性思維”的案例分析與實(shí)踐
第4章反思與展望
一、反思
二、展望