科學與藝術(shù)整合的幼兒學習活動案例及評析

　　本書作者根據(jù)幼兒學習的過程規(guī)律與特點，在師生共同開展“行動研究”的基礎(chǔ)上，研發(fā)并精選了一系列基于幼兒興趣和需要的生動有趣的科學與藝術(shù)整合學習活動的案例，旨在讓幼兒通過從師生共構(gòu)的以“問題探究”與“審美表征”有機互動、相互促進的學習活動中，支持幼兒將想象變?yōu)楝F(xiàn)實，獲得知識、智慧、情感、創(chuàng)造力等各方面的發(fā)展。本書集教育性與科學性、理論性與操作性于一體，感性敘事與理性概括相結(jié)合，可為廣大幼兒教育工作者提供切實可行的參考與借鑒。

　　陳曉芳，北京教育學院教授，教育*全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心“國培計劃2015—2016示范性學前教育骨干教師培訓項目”首席專家，北京市“第二期、第三期名校長（園長）工程”學術(shù)導師；主持和參與“十五” “十二五” “十三”國家教育科學規(guī)劃課題3項，發(fā)表論文30余篇，出版圖書5本。