住院醫(yī)師英語手冊（第2版）

定　價：￥45.00

作　者：	唐熠達
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項：	國家衛(wèi)生健康委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787117327459	出版時間：	2022-02-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　"本套教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，遵從國家衛(wèi)生健康委員會頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標準（試行）”的總則與細則，結(jié)合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的“干細胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓(xùn)教材。強調(diào)創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設(shè)成為推動住培發(fā)展的重要動力。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強調(diào)“創(chuàng)新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學(xué)科特色，體現(xiàn)專業(yè)個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院?；?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

作者簡介

　　唐熠達，男，湖南湘潭人。博士研究生畢業(yè)，曾任美國耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院及附屬紐黑文醫(yī)院的博士后及副研究員。目前任國家心血管病中心阜外醫(yī)院科研處處長，15病區(qū)副主任，副教授，副主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師。

圖書目錄

第一章　病史采集與交代病情常用句型/1
Chapter 1. Sentence Patterns in Medical HistoryTaking and Communication /1
1．個人信息 /1
2．主訴與現(xiàn)病史問診 /1
3．既往史 /6
4．個人史 /7
5．月經(jīng)、婚姻和生育史 /7
6．家族史 /8
7．系統(tǒng)回顧 /8
8．體格檢查常用指示用語 /9
9．體格檢查基本步驟 /11
10．各系統(tǒng)檢查示例 /12
第二章　各系統(tǒng)常見疾病的問診和查體/15
Chapter 2. History Taking and Physical Examinations /15
1．呼吸內(nèi)科 /15
2．心血管內(nèi)科 /26
3．消化內(nèi)科 /37
4．腎臟內(nèi)科 /59
5．血液內(nèi)科 /65
6．內(nèi)分泌科 /73
7．風濕免疫科 /84
8．神經(jīng)內(nèi)科 /92
9．骨科 /102
10．胸心外科 /112
11．神經(jīng)外科 /117
12．婦產(chǎn)科 /123
13．兒科 /147
第三章　病歷書寫及病例報告寫作/160
Chapter 3. Medical Record and Case Report Writing/160
1．病歷內(nèi)容 /160
2．英文病歷常用表述方式 /161
3．病歷示例 /173
4．其他醫(yī)療文書 /194
5．病例報告寫作 /242
第四章　英文論文寫作/255
Chapter 4. English Thesis Writing /255
1．SCI 及影響因子簡介 /255
2．醫(yī)學(xué)論文的格式和內(nèi)容 /257
3．論著論文撰寫原則及示例 /262
4．投稿及修稿程序 /277
5．投稿示例 /281
6．醫(yī)學(xué)文獻閱讀的策略與技巧 /285
附錄　醫(yī)學(xué)英語構(gòu)詞法/289
Introduction to Medical Terminology /289