本教材旨在服務(wù)于職業(yè)教育改革,服務(wù)于涉外護理工作崗位的實際工作需求,并嘗試對對接國際領(lǐng)域的權(quán)威職業(yè)英語技能認證考試(Occupational English Test for Nursing)考核標(biāo)準(zhǔn),提出了“建構(gòu)學(xué)生專業(yè)英語知識體系和專業(yè)英語認知水平為目標(biāo),以語言習(xí)得輸入輸出理論為指導(dǎo)序化教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合國際OET考試內(nèi)容選取核心工作場景,學(xué)生在完成工作任務(wù)過程中提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)語言運用能力”的編寫思路。教材設(shè)置圍繞“以了解和滿足人的需求為出發(fā)點”的全生命周期護理觀,按照OET護理測試相關(guān)工作領(lǐng)域和臨床護理工作崗位過程分為“三個活動模塊”:“門診護理”、“住院護理”和“社區(qū)家庭護理”,三者呈現(xiàn)遞進關(guān)系,幫助護生完成一個人從疾病到健康的全過程護理,并提煉出10個典型工作情境。