聯(lián)結(jié)與生成：為學(xué)生發(fā)展而教

　　《聯(lián)結(jié)與生成：為學(xué)生發(fā)展而教》一書以研究者對(duì)思政課的課程價(jià)值、課程實(shí)施和課堂教學(xué)的實(shí)踐和思考為出發(fā)點(diǎn)，梳理了思政課如何回答好時(shí)代之問、如何應(yīng)對(duì)大中小一體化背景下思政課教學(xué)的新局面，從“思政課教什么、怎么教”“思政課怎么學(xué)”兩方面系統(tǒng)闡述了思政課教與學(xué)的關(guān)系，并提出了在新課程、新教材背景下基于深度學(xué)習(xí)的思政課學(xué)習(xí)方略，最后通過鮮活的思政課教師專業(yè)化發(fā)展的案例說明思政課教師如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，獲得可持續(xù)發(fā)展。

　　張尚達(dá)，上海市師資培訓(xùn)中心交流協(xié)作部副主任。第三期“上海市普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程”政治二組學(xué)員， 第四期“上海市普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程”攻關(guān)計(jì)劃成員、種子計(jì)劃領(lǐng)先人，上海市馬克思主義理論教學(xué)研究中青年拔尖人才。參與統(tǒng)編《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)教材、教師用書編寫，參與統(tǒng)編高中《思想政治》選擇性必修二《法律與生活》教材、教師用書編寫。