給教師的建議

建議一：個性化教育，每一個學(xué)生都是不同的   /   007

建議二：時間到底從哪兒來？老師一天只有24小時   /   012

建議三：談?wù)劷處煶鋵嵔】档木裆?nbsp;  /   014

建議四：在日常工作中預(yù)防神經(jīng)衰弱   /   018

建議五：對待學(xué)生要充滿善意   /   022

建議六：教育過程中，究竟是誰在教育兒童   /   026

建議七：教師掌控時間和教學(xué)環(huán)節(jié)息息相關(guān)   /   030

建議八：讓學(xué)生牢記基礎(chǔ)知識   /   032

建議九：提升學(xué)生思維力，需要雙重教學(xué)大綱   /   035

建議十：說一說如何幫助落后學(xué)生   /   038

建議十一：學(xué)習(xí)知識既是目的，更是方法   /   041

建議十二：如何獲取新知識   /   043

建議十三：怎樣把學(xué)生從事實引導(dǎo)到抽象真理   /   045

建議十四：給未來教師的建議   /   047

建議十五：學(xué)新教材的第一課   /   050

建議十六：上課的第一步是分析新教材   /   052

建議十七：把檢查家庭作業(yè)變成學(xué)生的思考活動   /   054

建議十八：評分要有分量   /   056

建議十九：怎樣正確地指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)   /   058

建議二十：批閱作業(yè)的竅門   /   060

建議二十一：積極安排學(xué)生參加實踐活動   /   062

建議二十二：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力   /   064

建議二十三：用閱讀擴充知識面   /   065

建議二十四：閱讀可以幫助差生開拓智力   /   067

建議二十五：能力和知識不能失衡   /   068

建議二十六：如何讓學(xué)生感興趣   /   071

建議二十七：讓學(xué)生喜歡上你的課   /   074

建議二十八：將智力活動和學(xué)生自尊感結(jié)合   /   078

建議二十九：關(guān)于學(xué)生的智力活動   /   080

建議三十：減少過重的負擔(dān)，讓學(xué)生有自由支配的時間   /   082

建議三十一：讓學(xué)生利用好課余時間   /   084

建議三十二：讓每個學(xué)生都有喜歡做的事   /   086

建議三十三：勞動可以教育學(xué)生   /   088

建議三十四：知識傳播與參與社區(qū)生活   /   091

建議三十五：怎樣使學(xué)生集中注意力   /   093

建議三十六：對教一年級的教師的建議   /   096

建議三十七：對剛參加工作的教師的建議   /   097

建議三十八：提升學(xué)生的思維力和智力   /   099

建議三十九：珍惜青少年的記憶力   /   100

建議四十：培養(yǎng)學(xué)生喜歡上畫畫   /   102

建議四十一：訓(xùn)練學(xué)生流利地書寫   /   104

建議四十二：學(xué)生左右手都能工作   /   106

建議四十三：動手和智慧的關(guān)系   /   108

建議四十四：如何獲得其他老師的經(jīng)驗   /   110

建議四十五：如何才能讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)   /   112

建議四十六：給復(fù)式教學(xué)老師的意見   /   115

建議四十七：老師應(yīng)該寫些什么計劃   /   117

建議四十八：有關(guān)老師寫工作筆記的意見   /   119

建議四十九：如何養(yǎng)成腦力勞動中的自律性   /   121

建議五十：要使學(xué)生掌握更多的學(xué)習(xí)工具   /   125

建議五十一：學(xué)生學(xué)業(yè)太重的原因是什么   /   128

建議五十二：如何讓學(xué)過的知識“動起來”   /   131

建議五十三：學(xué)生為何感覺越學(xué)越難呢   /   135

建議五十四：渴望學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動的重要動力   /   139

建議五十五：新入學(xué)孩子如何適應(yīng)學(xué)習(xí)   /   143

建議五十六：使孩子們心中詩的旋律響起來   /   148

建議五十七：思想訓(xùn)練——開啟大自然的旅程   /   153

建議五十八：按照季節(jié)性安排學(xué)習(xí)   /   156

建議五十九：認字教學(xué)與圖畫教學(xué)結(jié)合起來   /   158

建議六十：一定要讓少年學(xué)會閱讀   /   161

建議六十一：將學(xué)生帶到思考的世界中   /   164

建議六十二：教師要關(guān)注學(xué)生的腦力活動   /   167

建議六十三：研究性學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生獨立思考   /   171

建議六十四：勞動和智力發(fā)展的關(guān)系   /   175

建議六十五：通過勞動發(fā)掘才能和愛好   /   179

建議六十六：小學(xué)的基礎(chǔ)教育   /   183

建議六十七：教學(xué)中的刻意記憶和理解性記憶   /   186

建議六十八：鼓勵學(xué)生嘗試“超綱”   /   189

建議六十九：使用何種教學(xué)法   /   191

建議七十：初中時期智力活動的特點   /   195

建議七十一：高中時期思維活動的特點   /   199

建議七十二：學(xué)生要掌握的重要技能   /   202

建議七十三：教師要守護學(xué)生的信任   /   207

建議七十四：如何對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生   /   209

建議七十五：教反應(yīng)遲鈍的學(xué)生解應(yīng)用題   /   212

建議七十六：讓一個“差生”頭腦開竅   /   215

建議七十七：“教育”與“自我教育”   /   222

建議七十八：讓水源保持清潔   /   228

建議七十九：關(guān)于“全面發(fā)展”的一些建議   /   234

建議八十：教育的首要工作是關(guān)心孩子的健康   /   242

建議八十一：閱覽室，思考的陣地   /   245

建議八十二：給我們的“家長培訓(xùn)班”的建議   /   248

建議八十三：父母如何統(tǒng)一行動教育孩子   /   250

建議八十四：如何讓家庭教育與學(xué)校教育同步   /   254

建議八十五：鄉(xiāng)村學(xué)校的重要使命   /   260

建議八十六：關(guān)于教師的教育素養(yǎng)   /   262

建議八十七：關(guān)于教育理念保持一致的問題   /   269

建議八十八：怎樣聽課和進行課程分析   /   272

建議八十九：引導(dǎo)全體教師進行創(chuàng)造性勞動   /   283

建議九十：進修經(jīng)歷，以及辦學(xué)經(jīng)驗   /   287

建議九十一：對和諧教育的一些觀點   /   291

建議九十二：增強美德的吸引力   /   296

建議九十三：勞動素質(zhì)與全面發(fā)展   /   298

建議九十四：教師的權(quán)威表現(xiàn)在哪些方面   /   302

建議九十五：提倡教師做一些科研工作   /   304

建議九十六：“差生”應(yīng)該怎樣教育   /   308

建議九十七：怎樣讓學(xué)生熱愛勞動   /   313

建議九十八：如何對抗懶惰   /   321

建議九十九：課堂教學(xué)工作與課外閱讀活動   /   324

建議一百：提升教學(xué)品質(zhì)的幾個疑問   /   328