學(xué)生出現(xiàn)心理問題怎么辦

1青春期學(xué)生逆反，怎么辦？ / 1

?教育引導(dǎo)，讓學(xué)生正確認(rèn)識青春期/ 2

?正視問題，用科學(xué)原則方法應(yīng)對逆反/ 9

?個(gè)性指導(dǎo)，讓逆反成為學(xué)生成長的契機(jī)/ 15

專家視點(diǎn)

?青春期是學(xué)生最具活力的時(shí)期

——青春期學(xué)生液，怎么辦？ / 23

2 學(xué)生考前過于焦慮，怎么辦？ / 29

?減壓減負(fù)，從外部給予學(xué)生良好支持/ 30

?疏導(dǎo)鼓勵(lì)，從內(nèi)部調(diào)節(jié)控制焦慮情緒/ 35

專家視點(diǎn)

?緩釋焦慮輕松迎考/ 43

3學(xué)生厭學(xué)情緒強(qiáng)烈，怎么辦？ / 49

?關(guān)注情緒，教學(xué)生享受學(xué)習(xí)過程/ 50

?激發(fā)志趣，讓學(xué)生獲得真正的素質(zhì)教育/ 53

?攜手家庭，給孩子合理的關(guān)注與期望/ 60

?抓關(guān)鍵期，幫學(xué)生邁上高臺階/ 64

專家視點(diǎn)

?正確對待學(xué)生曜厭學(xué)現(xiàn)象/ 66

4學(xué)生過于以自我為中心，怎么辦？ / 73

?認(rèn)識"自我中心”：需全面且客觀/ 74

?家校合作，改變過度自我中心形成的外部環(huán)境/ 76

?認(rèn)知矯正：幫學(xué)生跳出完全自我的世界/ 81

?集體教育：融入集體才能走出自我中心/ 85

小貼士

?促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變的五個(gè)“追問” / 89

專家視點(diǎn)

?教育要引導(dǎo)學(xué)生走出“自我中心”的藩籬/ 90

5 學(xué)生自卑心理比較強(qiáng)，怎么辦？ / 97

?心理矯正：幫助學(xué)生扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤認(rèn)知模式/ 98

?自信培養(yǎng)：運(yùn)用科學(xué)方法激發(fā)學(xué)生自我認(rèn)同/ 102

?伕懷激勵(lì)：引導(dǎo)學(xué)生接納自身不利條件/ 108

?家校合作：指導(dǎo)家長改變錯(cuò)誤理念方法/ 111

小貼士

?化解學(xué)生自卑心理的“四步”策略/ 114

專家視點(diǎn)

?從“霧霾藍(lán)”走向"曙光橙”

—積極疏導(dǎo)助學(xué)生走出自卑心理/ 117

6學(xué)生嫉妒心較強(qiáng)，怎么辦？ / 125

?客觀認(rèn)識，準(zhǔn)確判斷/ 126

?改變認(rèn)知：把嫉妒的危害告訴學(xué)生/ 127

?調(diào)整心態(tài)：把嫉妒變成真誠的贊賞/ 129

?轉(zhuǎn)化能量：把嫉妒心轉(zhuǎn)化為正能量/ 132

?營造氛圍：把競爭從惡性變成良性/ 134

專家視點(diǎn)

?滋養(yǎng)學(xué)生積極的精神力量/ 139

7學(xué)生抗挫折能力差，怎么辦？/ 145

?讓挫折成為一種教育資源/ 146

?習(xí)慣輸贏，幫學(xué)生走下完美的神壇/ 151

?情緒管理助學(xué)生積極應(yīng)對學(xué)業(yè)重壓/ 157

?自我賦能，給"玻璃心”加點(diǎn)"彈性” / 160

專家視點(diǎn)

?沒有失敗只有回饋

——事療法視野下的中學(xué)生耐挫力培養(yǎng)/ 165

8學(xué)生遭遇情感挫折，怎么辦？/ 171

?警惕：學(xué)生情感世界的幾道坎兒/ 172

?“愛情”受挫：竭力疏導(dǎo)，平穩(wěn)走出情感陰影/ 176

?親情受挫：家校聯(lián)動(dòng)，力爭解開矛盾心結(jié)/ 181

?友情受挫：積極調(diào)適，友誼之舟方達(dá)遠(yuǎn)方/ 183

■突遇挫折：及時(shí)介入，避免負(fù)面情緒蔓延/ 184

小貼士

?學(xué)生情感遇挫后的教師角色/ 188

專家視點(diǎn)

?走過人生拐角，又見陽光

——當(dāng)學(xué)生遭遇情感挫折時(shí)的應(yīng)對策略/ 189

9學(xué)生生命意識淡薄，怎么辦？/ 197

?正視生命教育：教孩子讀懂"生與死” / 198

?重視生命價(jià)值：別把孩子逼向生命末路/ 199

?體驗(yàn)生命真諦：引領(lǐng)孩子感悟生命意義/ 201

專家視點(diǎn)

?讓學(xué)生的生命之舟順利起航/ 206

10學(xué)生性別角色出現(xiàn)偏差，怎么辦？/ 213

?認(rèn)可性別，莫把孩子逼上狹路/ 214

?轉(zhuǎn)變思想，父母盡顯性別特質(zhì)/ 216

?學(xué)校引領(lǐng)：孩子性別教育的助推器/ 218

?教育疏導(dǎo)，方式方法應(yīng)考究/ 221

?糾正偏差，可依借學(xué)生力量/ 223

小貼士

?對待偏差，應(yīng)給予足夠包容/ 224

專家視點(diǎn)

?用真誠和耐心幫學(xué)生認(rèn)同性別角色/ 226