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中國高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換研究

中國高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換研究

定 價:¥109.00

作 者: 李生京
出版社: 中國社會科學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787520381819 出版時間: 2021-09-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 310 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《中國高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換研究》是2015年教育部人文社科規(guī)劃基金資助項目?!吨袊叩嚷殬I(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換研究》以高等職業(yè)教育學(xué)分制度改革為研究主線,以“兩個一百年”奮斗目標(biāo)為研究結(jié)點(diǎn),以開放、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、共享,去邊界、產(chǎn)教融合及充分就業(yè)為基本假定前提,解析中國高等職業(yè)教育社會化發(fā)展背景下的學(xué)分制度改革問題。

作者簡介

  李生京,1956年生,北京人,吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副研究員,吉林市情報學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人。主持教育部、吉林省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃基金、中國高等教育學(xué)會、吉林省教育科學(xué)規(guī)劃辦、吉林省教育廳科研規(guī)劃項目6項,出版學(xué)術(shù)專著2部,在《情報科學(xué)》《高等農(nóng)業(yè)教育》《現(xiàn)代教育科學(xué)·高教研究》《現(xiàn)代情報》等發(fā)表論文二十余篇(含中文核心期刊9篇,其中重要核心期刊2篇)。獲國家獎勵2項,省級社科成果獎勵7項,市級社科成果獎勵2項。為“十五”計劃和“十二五”規(guī)劃提出的建議《切合我國國情確立職教社會化改革發(fā)展方向》《推進(jìn)高等職業(yè)教育法制建設(shè)》分別于2001年和2011年被國家計委和國家發(fā)展改革委采納。

圖書目錄

導(dǎo)論
第一章 破題背景:中國高等職業(yè)教育的跨界轉(zhuǎn)型
第一節(jié) 高等職業(yè)教育跨界轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求
第二節(jié) 高等職業(yè)教育跨界轉(zhuǎn)型發(fā)展的難點(diǎn)問題
第三節(jié) 高等職業(yè)教育跨界轉(zhuǎn)型發(fā)展的結(jié)點(diǎn)問題
第四節(jié) 高等職業(yè)教育跨界轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑探析
第五節(jié) 關(guān)于成立北部灣產(chǎn)業(yè)大學(xué)的構(gòu)想
第二章 發(fā)展進(jìn)程中的高等職業(yè)教育變革
第一節(jié) 線上教育運(yùn)行模式的學(xué)分制度危機(jī)
第二節(jié) 疫情防控期:高等職業(yè)教育發(fā)展與學(xué)分制度變革
第三節(jié) 后疫情時代高等職業(yè)教育學(xué)分制度改革取向探析
第三章 學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換:基于世界多極化發(fā)展的實(shí)證分析
第一節(jié) 美國社區(qū)學(xué)院及其學(xué)分轉(zhuǎn)換機(jī)制的史學(xué)分析
第二節(jié) 基于歐洲學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的實(shí)證分析
第三節(jié) 韓國學(xué)分銀行發(fā)展路徑探析
第四節(jié) 中國學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的實(shí)踐探索
第四章 高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)問題
第一節(jié) 高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的教育生產(chǎn)力問題
第二節(jié) 高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的教育生產(chǎn)關(guān)系問題
第三節(jié) 高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題
第四節(jié) 高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的上層建筑問題
第五章 高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的假定前提
第一節(jié) 開放的高等職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)
第二節(jié) 法治先行下的高等職業(yè)教育運(yùn)行
第三節(jié) 充分就業(yè)的高等職業(yè)教育導(dǎo)向
第六章 高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度體系建設(shè)
第一節(jié) 高等職業(yè)教育資歷架構(gòu)建設(shè)
第二節(jié) 非學(xué)歷職業(yè)資歷架構(gòu)建設(shè)
第三節(jié) 職業(yè)教育學(xué)分銀行體系建設(shè)
第七章 高等職業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的微觀運(yùn)行
第一節(jié) 高等職業(yè)教育的雙軌運(yùn)行
第二節(jié) 高等職業(yè)教育資歷架構(gòu)下的產(chǎn)業(yè)循環(huán)
第三節(jié) 高等職業(yè)教育學(xué)分銀行的跨界運(yùn)營
第四節(jié) 高等職業(yè)院校第二課堂成績單制度的高效運(yùn)行
附錄一 推進(jìn)高等職業(yè)教育跨越發(fā)展的建議——創(chuàng)新辦學(xué)體制、開放教育資源、摸著石頭過河
附錄二 建立吉林市國家職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)的建議
附錄三 推進(jìn)職業(yè)教育開放發(fā)展的建議
附錄四 我向總理說句話
參考文獻(xiàn)
后記

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