美國公立社區(qū)學院治理結構研究

第一章緒論1

第一節(jié)選題緣由1

第二節(jié)研究綜述6

第三節(jié)概念界定33

第四節(jié)研究設計42

第二章美國公立社區(qū)學院治理結構的理論分析48

第一節(jié)美國公立社區(qū)學院治理結構的理論基礎48

第二節(jié)美國公立社區(qū)學院治理結構中的利益博弈68

第三節(jié)美國公立社區(qū)學院治理主體的協(xié)調(diào)整合72

第三章美國公立社區(qū)學院治理結構的歷史演進75

第一節(jié)美國公立社區(qū)學院治理結構演進的歷史分期

75

第二節(jié)美國公立社區(qū)學院外部治理主體的歷史考察

77

第三節(jié)美國公立社區(qū)學院內(nèi)部治理主體的歷史考察

95

第四節(jié)美國公立社區(qū)學院的職能拓展與治理結構沿革

103

第四章預期型利益相關者：　政府組織110

第一節(jié)聯(lián)邦政府110

第二節(jié)州政府122

第三節(jié)地方政府157

結束語：　政府組織的利益及其對美國公立社區(qū)學院規(guī)范

性的促進171

第五章潛在型利益相關者：　非政府組織173

第一節(jié)非政府組織概況173

第二節(jié)群體性組織對美國公立社區(qū)學院發(fā)展方向的

治理性影響：　以AACC為例177

第三節(jié)認證組織對美國公立社區(qū)學院教育質(zhì)量的治理

性影響192

第四節(jié)基金會組織對美國公立社區(qū)學院的治理性影響

201

結束語：　非政府組織的利益及其對美國公立社區(qū)學院先進

性的促進212

第六章確定型利益相關者：　受托人委員會215

第一節(jié)社區(qū)學院受托人委員會的起源與構成215

第二節(jié)社區(qū)學院受托人委員會的職責與運行232

第三節(jié)社區(qū)學院受托人委員會的案例與分析263

第四節(jié)社區(qū)學院受托人委員會的特點與評價281

結束語：　受托人委員會的利益及其對美國公立社區(qū)學院

隨動性的影響289第七章美國公立社區(qū)學院的內(nèi)部治理結構292

第一節(jié)美國公立社區(qū)學院內(nèi)部治理的主體與互動292

第二節(jié)美國公立社區(qū)學院內(nèi)部治理過程305

第三節(jié)美國公立社區(qū)學院內(nèi)部協(xié)商治理的評價310

結束語：　內(nèi)部利益博弈及其對美國公立社區(qū)學院凝聚力的

促進317

第八章美國公立社區(qū)學院治理結構的特點與啟示320

第一節(jié)美國公立社區(qū)學院治理結構的特點320

第二節(jié)美國公立社區(qū)學院治理結構的啟示325

結束語：　貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，完善高職院校

治理體系335

附錄337

參考文獻337

后記370