通向帕爾納索斯的階梯（對位研究）

　　?？怂箓ゴ蟮睦碚撝鳌锻ㄏ蚺翣柤{索斯的階梯》（Gradus ad Parnassum）被認為是**有聲望的對位教材。自1725年問世以來即被許多偉大的作曲家使用，并對他們的作品產(chǎn)生了直接的影響。J.S.巴赫將它視為寶典；利奧波德·莫扎特以此為教材來訓練他的兒子；海頓一絲不茍地完成了當中所有的習題；貝多芬將此總結(jié)為摘要，以便作為寫作時的參照。19世紀的一系列重要作曲家都訂閱了第2版，近代的保羅·興德米特曾說過：“如果福克斯的這本著作沒有建立一種標準，那么作曲技術(shù)就會走向衰落?！痹挠美≌Z寫作，后被譯成了歐洲各主要語言，唯一在1886年出版的英文版是比較自由的改述。因此，阿爾弗雷德·曼的譯文是第一本從拉丁文翻譯為英文的版本，也是完全能夠體現(xiàn)?？怂乖约捌浣虒W精華的版本，本書譯自此版。它已成為無可替代的經(jīng)典，對現(xiàn)代學生來說意義也毫不減退。

　　阿爾弗雷德·曼（Alfred Mann，1917—2006），美籍德裔音樂學家，音樂理論家，學者型指揮家。生于德國漢堡，先后就讀于柏林、米蘭、柯蒂斯三所音樂學院，修習中提琴、作曲、指揮和音樂學?！岸?zhàn)”間經(jīng)歷坎坷，戰(zhàn)后于哥倫比亞大學獲得哲學博士學位（師從保羅·亨利·朗）。1947年起執(zhí)教于羅格斯大學，作為該校音樂系的奠基人，在此任教30余年。1980年退休后受聘于羅切斯特大學伊斯曼音樂學院，1987年榮休。曾擔任紐約康塔塔歌友會樂團和伯利恒巴赫唱詩班指揮，是美國巴赫協(xié)會的創(chuàng)辦人之一。以其學者、理論家和指揮家的多重身份，對巴洛克音樂的本真主義復興、演奏教學和學術(shù)研究有重大影響。