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中醫(yī)內(nèi)科學(xué) 急診分冊(cè)

中醫(yī)內(nèi)科學(xué) 急診分冊(cè)

定 價(jià):¥86.00

作 者: 方邦江,張忠德
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng): 中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合類住院醫(yī)師培訓(xùn)教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787117314831 出版時(shí)間: 2021-05-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 405 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  為適應(yīng)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的快速發(fā)展和教材建設(shè)的需要,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》,按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》要求,規(guī)范中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作,建設(shè)合格的中醫(yī)臨床醫(yī)師隊(duì)伍,在國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)和國(guó)家中醫(yī)藥管理局的指導(dǎo)下,經(jīng)人民衛(wèi)生出版社的廣泛調(diào)研,編委會(huì)組織了全國(guó)40余所中、西醫(yī)臨床和教學(xué)機(jī)構(gòu)的數(shù)百位專家在《中西醫(yī)結(jié)合急救醫(yī)學(xué)》教材的基礎(chǔ)上,編寫(xiě)完成全國(guó)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教材《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)·急診分冊(cè)(中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合類住院醫(yī)師培訓(xùn)教材/配增值)》?!吨嗅t(yī)內(nèi)科學(xué)·急診分冊(cè)(中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合類住院醫(yī)師培訓(xùn)教材/配增值)》由全國(guó)20余所中醫(yī)、西醫(yī)院校和研究機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期從事急救專業(yè)醫(yī)、教、研一線工作經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床專家編寫(xiě)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,科學(xué)整合課程體系及編寫(xiě)體例,從臨床實(shí)際出發(fā),精選教材內(nèi)容。教材力求充分體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性、啟發(fā)性及適用性,反映中西醫(yī)結(jié)合急救醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。教材共3篇,上篇主要介紹急救醫(yī)學(xué)學(xué)科在醫(yī)院建設(shè)中的作用及規(guī)范化管理,涵蓋醫(yī)院急救醫(yī)學(xué)學(xué)科的規(guī)范管理和設(shè)置,中西醫(yī)結(jié)合急救醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)科特色,急診醫(yī)學(xué)的臨床思維與決策,院前急救和綠色通道,急救醫(yī)學(xué)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求。中篇重點(diǎn)介紹常見(jiàn)急危重癥診療常規(guī)及病例分析,包括常見(jiàn)急癥癥狀的診斷思維與處理原則及臨床常見(jiàn)急危重癥,強(qiáng)調(diào)以急癥為主導(dǎo),癥狀鑒別為主線,圍繞急癥的高危性和診治誤區(qū),構(gòu)建急救診療思路,突出中西醫(yī)結(jié)合的實(shí)用急救方法與技術(shù)。下篇側(cè)重介紹常用急救醫(yī)學(xué)學(xué)科診療操作技能規(guī)范及評(píng)估要點(diǎn)。教材編寫(xiě)針對(duì)急救醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)目的與要求,突出中西醫(yī)急救醫(yī)學(xué)特點(diǎn),體現(xiàn)基本理論向臨床實(shí)踐轉(zhuǎn)化、基本知識(shí)向臨床思維轉(zhuǎn)化、基本技能向臨床能力轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)教材編寫(xiě)及課程設(shè)置與院校教育對(duì)接、與??漆t(yī)師培訓(xùn)教育對(duì)接、與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試和培訓(xùn)考核對(duì)接。同時(shí),教材凸顯畢業(yè)后教育特色,注重院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育有機(jī)銜接,將適合“急癥”救治的中西醫(yī)診斷監(jiān)護(hù)和治療等手段融合在一起,彰顯“中西醫(yī)互補(bǔ)”急救理念,使住院醫(yī)師在面對(duì)急癥患者時(shí),明確哪些急癥教治具有中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì),切入點(diǎn)何在,何類急癥需要中西醫(yī)結(jié)合救治,進(jìn)而提高年輕醫(yī)師解決急救問(wèn)題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維及完成研究工作的能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中醫(yī)內(nèi)科學(xué) 急診分冊(cè)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上篇 急救醫(yī)學(xué)學(xué)科在醫(yī)院建設(shè)中的作用與規(guī)范化管理
第一章 醫(yī)院急救醫(yī)學(xué)學(xué)科的規(guī)范管理和設(shè)置
第一節(jié) 急診科的設(shè)置
一、急診科的建筑和布局
二、急診科標(biāo)識(shí)系統(tǒng)
三、急診科的儀器配置
四、急診科的人員配置
第二節(jié) 急診科的管理
一、行政管理
二、急救管理理念
三、業(yè)務(wù)管理
四、預(yù)檢分診制度
五、質(zhì)量控制
六、獎(jiǎng)懲措施
第三節(jié) 院前急救和綠色通道
一、院前急救
二、急診綠色通道
第二章 中西醫(yī)結(jié)合急救醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)科特色
一、急救醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀
二、中西醫(yī)結(jié)合急救醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)科特色
三、中醫(yī)理論與現(xiàn)代急救醫(yī)學(xué)臨床思維
四、搶救手段多樣化
第三章 急診醫(yī)學(xué)的臨床思維與決策
一、急診患者特點(diǎn)
二、急診臨床思維特點(diǎn)
三、急診醫(yī)學(xué)的思維方式
四、中西醫(yī)結(jié)合急診思維
第四章 院前急救和綠色通道
第一節(jié) 院前急救
一、院前急救的任務(wù)及重要性
二、院前急救的特點(diǎn)
三、院前急救的原則
四、院前急救的基本配置
第二節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)急救的實(shí)施
一、院前急救的目的
二、院前急救傷員分揀
三、院前急救病情評(píng)估
四、現(xiàn)場(chǎng)傷病員的急救標(biāo)記和急救區(qū)劃分
五、實(shí)施初步急救措施
六、安全搬運(yùn)、轉(zhuǎn)運(yùn)
第三節(jié) 人院救護(hù)及急診綠色通道
一、急性心腦血管疾病
二、創(chuàng)傷
第五章 急救醫(yī)學(xué)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求
第一節(jié) 急診培訓(xùn)總體要求
一、培訓(xùn)時(shí)間
二、培訓(xùn)內(nèi)容與要求
第二節(jié) 急診病房培訓(xùn)內(nèi)容及要求
一、培訓(xùn)內(nèi)容
二、培訓(xùn)要求
第三節(jié) 急診重癥監(jiān)護(hù)病房培訓(xùn)內(nèi)容及要求
一、培訓(xùn)內(nèi)容
二、培訓(xùn)要求
第四節(jié) 急診門(mén)診培訓(xùn)內(nèi)容及要求
一、培訓(xùn)內(nèi)容
二、培訓(xùn)要求
……
中篇 常見(jiàn)急危重癥診療常規(guī)及病例分析
下篇 常用急救醫(yī)學(xué)學(xué)科診療操作技能規(guī)范及評(píng)估要點(diǎn)
主要參考書(shū)目
復(fù)習(xí)思考題答案要點(diǎn)

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