其命維新：劉道玉口述史

第一章 改革引論

一、改革者必備的素質(zhì)

二、改革與啟蒙

三、改革與實(shí)驗(yàn)

四、理想與行動(dòng)

五、“朱劉章”現(xiàn)象的剖析

第二章 臥薪嘗膽

一、開(kāi)明書(shū)記

二、得力干將

三、調(diào)研入手

四、確定方向

五、破冰會(huì)議

六、事必躬親

七、約法三章

八、迎頭趕上

九、助力攀峰

十、再次突破

十一、山麓新“裝”

十二、誓不為官

十三、意外沖突

十四、賢惠內(nèi)助

十五、甘作路石

十六、高風(fēng)亮節(jié)

第三章 人才興校

一、延攬精英

二、發(fā)現(xiàn)巨星

三、勇?tīng)?zhēng)第一

四、敢于競(jìng)爭(zhēng)

五、如日中天

六、百煉成鋼

七、初露鋒芒

八、慧眼識(shí)才

九、可訓(xùn)之材

十、毛遂自薦

十一、老當(dāng)益壯

十二、保護(hù)趙林

十三、放飛大鵬

十四、識(shí)才要旨

第四章 獨(dú)辟蹊徑

一、學(xué)分制首開(kāi)先河

二、學(xué)分制的受益者

三、主副修制拓新知

四、嫁接培育出“良種”

五、改革感動(dòng)了“上帝”

六、學(xué)者化的大作家

七、創(chuàng)辦攝影大專班

八、自由轉(zhuǎn)學(xué)破禁區(qū)

九、第三學(xué)期受歡迎

十、貸學(xué)金制有創(chuàng)新

十一、學(xué)術(shù)假制是方向

第五章 解放思想

一、“右派”領(lǐng)銜辦新系

二、中法數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班

三、教會(huì)大學(xué)結(jié)姊妹

四、智力超常的實(shí)驗(yàn)

五、為“三個(gè)面向”正名

六、自我設(shè)計(jì)應(yīng)提倡

七、快樂(lè)學(xué)院香餑餑

八、社團(tuán)實(shí)行登記制

九、自由戀愛(ài)受保護(hù)

第六章 創(chuàng)建新系

一、瞄準(zhǔn)21世紀(jì)

二、重視交叉科學(xué)

三、加強(qiáng)應(yīng)用性學(xué)科

第七章 愛(ài)生如子

一、大學(xué)生也是“上帝”

二、校長(zhǎng)怎樣愛(ài)學(xué)生

三、做學(xué)生的監(jiān)護(hù)人

四、不教而罰不可取

五、甘為學(xué)生做嫁衣

六、成全鄒恒甫高攀

七、為考生借外匯

八、關(guān)心學(xué)生的分配

九、愛(ài)心化解了矛盾

十、對(duì)話溝通好辦法

十一、學(xué)生會(huì)將我的軍

十二、學(xué)生是依靠力量

十三、《這一代》獲得正名

十四、保護(hù)失戀的學(xué)生

十五、做夢(mèng)也在護(hù)學(xué)生

十六、怎樣對(duì)待退檔生

十七、對(duì)新生的歡迎詞

十八、給畢業(yè)生題贈(zèng)言

十九、為學(xué)生書(shū)寫(xiě)序言

二十、為學(xué)生“樹(shù)碑立傳”

二十一、服務(wù)無(wú)大小之分

二十二、愛(ài)學(xué)生不分內(nèi)外

二十三、旁聽(tīng)生也能成才

二十四、寬容偷書(shū)的學(xué)生

二十五、探望服刑的學(xué)生

二十六、向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)道歉

二十七、學(xué)生真情的回報(bào)

第八章 改革之果

一、創(chuàng)新文化已形成

二、科技發(fā)明零突破

三、學(xué)術(shù)著作獲豐收

四、中美聯(lián)考獲佳績(jī)

五、中法交流結(jié)碩果

六、一部電影競(jìng)風(fēng)流

七、實(shí)驗(yàn)話劇之先鋒

八、獨(dú)創(chuàng)縣域經(jīng)濟(jì)學(xué)

九、法學(xué)人才受矚目

十、傳世名篇《珞珈賦》

十一、大學(xué)語(yǔ)文受熱捧

十二、珞珈詩(shī)派已形成

十三、《寫(xiě)作》雜志冠全國(guó)

十四、獨(dú)創(chuàng)的學(xué)術(shù)沙龍

十五、編輯《珞珈之子文庫(kù)》

十六、《馬上拾玉》獲金杯

十七、智力擁軍獲贊譽(yù)

十八、為了學(xué)校的榮譽(yù)

十九、社會(huì)咨詢獲效益

二十、設(shè)立創(chuàng)造學(xué)習(xí)獎(jiǎng)

二十一、長(zhǎng)江漂流第一人

二十二、鯤鵬展翅意高遠(yuǎn)

第九章 創(chuàng)新不止

一、改造文科的設(shè)想

二、創(chuàng)造教學(xué)的模式

三、通識(shí)教育待突破

四、課程體系大變臉

五、導(dǎo)師輪轉(zhuǎn)待實(shí)施

六、大學(xué)理念再思考

七、整頓高教意見(jiàn)書(shū)

八、什么是理想大學(xué)

附錄

一、個(gè)人簡(jiǎn)介

二、出訪與參加國(guó)際會(huì)議

三、出版的學(xué)術(shù)著作

四、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)

五、教改相關(guān)新聞報(bào)道題錄

六、專訪題錄

跋語(yǔ)