高職院校網絡學習空間實踐與探索

　　《高職院校網絡學習空間實踐與探索》圍繞“高職院校網絡學習空間實踐與探索”展開探討，在內容編排上設置七章，第一章是緒論，內容包含網絡學習空間認知、價值取向與功能特征，基于網絡學習空間的教育改革，網絡學習空間的未來發(fā)展；第二章從網絡學習的環(huán)境、掌握的技術以及應用工具三個方面探討網絡學習環(huán)境與技術支持；第三章探討網絡學習空間的建設，內容涵蓋建設理念與頂層設計、網絡學習空間技術構架與技術規(guī)范、開發(fā)流程與建設規(guī)范、安全治理與系統(tǒng)運維；第四章論述網絡學習空間環(huán)境下的教學活動及思考，內容包括網絡學習空間環(huán)境下的教與學、網絡學習空間在教學實踐中的作用、網絡學習空間的應用原則與要求、網絡學習空間的教學應用方法與策略；第五章對高職院校網絡學習空間建設的三個方面——網絡學習空間的建設、應用以及網絡學習空間平臺的規(guī)劃展開研究；第六章突出實踐性，通過從DPSC教學的理論依據(jù)、實證依據(jù)、教學應用模式以及教學活動設計四個方面探討網絡學習空間的實際應用；第七章是對高職院校網絡學習空間創(chuàng)新發(fā)展的分析，內容涵蓋網絡學習空間的課程創(chuàng)新、翻轉課堂與網絡學習空間、個性化學習與網絡學習空間以及好奇心培養(yǎng)與網絡學習空間?！陡呗氃盒＞W絡學習空間實踐與探索》較為系統(tǒng)地研究了網絡學習空間的基本理論，對高職院校網絡學習空間應用相關內容的描述與分析客觀、全面、系統(tǒng)、連貫且獨具前瞻性，既注重理論聯(lián)系實際，又盡量反映國內外新成果和應用方法。

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