定 價(jià)：￥49.00
| 作 者： | 丘燕飛 |
| 出版社： | 九州出版社 |
| 叢編項(xiàng)： | |
| 標(biāo) 簽： | 暫缺 |
| ISBN： | 9787522500959 | 出版時(shí)間： | 2021-05-01 | 包裝： | |
| 開本： | 16開 | 頁數(shù)： | 212 | 字?jǐn)?shù)： |
第一輯 “小先生制”與和諧課堂理論研究
重拾“小先生制”教學(xué)智慧的實(shí)踐研究 丘燕飛002
此相遇非彼相遇 丘燕飛009
回歸教學(xué)本質(zhì) 關(guān)注師生發(fā)展 丘燕飛013
基于核心素養(yǎng)思想指導(dǎo)的課堂觀課思考 丘燕飛017
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效對(duì)話關(guān)注的四個(gè)層面 丘燕飛023
怎樣把小學(xué)數(shù)學(xué)課上得簡(jiǎn)約而開放 丘燕飛028
指向數(shù)學(xué)抽象能力的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略 丘燕飛032
基于課堂教學(xué)無意識(shí)行為的課堂觀察與思考 丘燕飛038
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的三個(gè)支撐 丘燕飛041
巧用數(shù)學(xué)故事活化低年級(jí)課堂 王雨晴044
經(jīng)歷分?jǐn)?shù)概念建構(gòu)過程 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 楊柳嬌049
小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)據(jù)的表示和分析”教學(xué)探究 吳宛玲054
第二輯 “小先生制”與和諧課堂教學(xué)案例研究
《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì) 管婷婷060
《什么是面積》網(wǎng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 趙晚娥068
《最喜歡的水果》教學(xué)設(shè)計(jì) 李思患075
《池上》教學(xué)設(shè)計(jì) 盧淑芬080
《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 羅文086
《左右》教學(xué)設(shè)計(jì) 王雨晴090
《相遇問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 趙兆炯094
《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì) 趙兆炯101
第三輯 “小先生制”與魔術(shù)課堂實(shí)踐研究
特殊時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)課設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則 丘燕飛 王雨晴112
運(yùn)用魔術(shù)資源 豐富分?jǐn)?shù)概念 丘燕飛118
引入魔術(shù)元素，讓數(shù)學(xué)課堂充滿魔力 丘燕飛125
讓數(shù)學(xué)課堂充滿“魔力”丘燕飛128
在魔術(shù)中探索數(shù)學(xué)的奧秘 吳宛玲132
用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 丘燕飛135
第四輯 “小先生制”與和諧師生關(guān)系研究
特別的你，特別的愛 方小儀142
做一名有溫度的班主任 倪淑嫻147
班主任工作是一場(chǎng)修行 肖珍珍150
讓他靜下來 管婷婷153
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之點(diǎn)滴感想 江曉燕156
不一樣的家長(zhǎng)會(huì)，不一樣的溫暖 盧淑芬160
見過它的荒蕪，才懂它的綻放多令人感動(dòng) 張小莉165
陪伴是最好的教育 丘燕飛168
特色活動(dòng)豐富班級(jí)文化 王雨晴171
讓孩子成為自己的無限可能 田娟176
心靈的觸摸 熊潔179
每一個(gè)心靈都渴望被溫柔以待 晏仁瑞181
為自己開一朵花 周維珍183
事難完美，愛可兩全 宋秀梅186
“雷”不打也動(dòng) 梁瓊文189
附錄/193
后記/19
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