中職學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

定　價(jià)：￥50.00

作　者：	戴智敏
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787553681399	出版時(shí)間：	2018-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	162	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中職學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的研究與實(shí)踐》收錄了戴智敏老師從紹興職業(yè)教育中心到紹興市職業(yè)教育教學(xué)研究室工作28年間開(kāi)展語(yǔ)文素養(yǎng)研究的大部分學(xué)術(shù)成果，涵蓋了教學(xué)理念、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)模式等方面內(nèi)容。細(xì)讀之余，我們不難發(fā)現(xiàn)作者之匠心獨(dú)運(yùn)，她以中職語(yǔ)文素養(yǎng)研究為核心，將“動(dòng)態(tài)合作課堂”、“嵌入式”教學(xué)和“全程化”“任務(wù)型”“發(fā)展性”評(píng)價(jià)模式等帶有鮮明特色的實(shí)踐研究成果貫穿其中，賦予了其生動(dòng)的內(nèi)容和創(chuàng)新精神。三個(gè)部分相互獨(dú)立、自成體系，又融會(huì)貫通、有機(jī)統(tǒng)一，其中既有來(lái)自一線教師實(shí)踐研究的生動(dòng)案例，又有理論研究的豐富積累，充分展現(xiàn)了作者較強(qiáng)的創(chuàng)新研究能力和深厚的學(xué)術(shù)功力。無(wú)論是剛?cè)肼毑痪玫钠胀ń處?，還是有一定造詣的職業(yè)教育研究者，都可以在書(shū)中得到專業(yè)思路的拓展和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的啟迪?！吨新殞W(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的研究與實(shí)踐》的可貴之處還在于，將教學(xué)實(shí)踐與理論研究進(jìn)行了有效的融合，是理論與實(shí)踐“攜手”的典范。作為一位長(zhǎng)期從事教科研工作的一線語(yǔ)文教師，戴智敏老師常常以生動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐激活教學(xué)問(wèn)題的探究，以常見(jiàn)的教學(xué)問(wèn)題豐富教學(xué)理論的內(nèi)涵，以教學(xué)理論的提升指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)，以教學(xué)實(shí)踐和理論研究的融合確立科學(xué)研究的方向，從而形成她獨(dú)特的研究路徑和風(fēng)格。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中職學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的研究與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒言
第二章中職學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)在課堂模式上的創(chuàng)新：基于學(xué)生“主角意識(shí)”的“動(dòng)態(tài)合作課堂”
第一節(jié) 與“動(dòng)態(tài)合作課堂”相關(guān)的概念厘定
第二節(jié) “動(dòng)態(tài)合作課堂”中閱讀與欣賞課的四步流程
第三節(jié) “動(dòng)態(tài)合作課堂”中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第四節(jié) 實(shí)踐“動(dòng)態(tài)合作課堂”的課例
第五節(jié) 實(shí)踐“動(dòng)態(tài)合作課堂”所要注意的問(wèn)題
第三章中職學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)在教學(xué)內(nèi)容上的創(chuàng)新：中職語(yǔ)文的專業(yè)“嵌入式”教學(xué)
第一節(jié) 中職語(yǔ)文“嵌入式”教學(xué)的概念界定及說(shuō)明
第二節(jié) 中職語(yǔ)文教學(xué)在內(nèi)容上應(yīng)見(jiàn)機(jī)與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)專業(yè)的語(yǔ)文“嵌入式”教學(xué)實(shí)踐嘗試及課例
第四節(jié) 美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的語(yǔ)文“嵌入式”教學(xué)實(shí)踐嘗試及課例
第五節(jié) 導(dǎo)游專業(yè)的語(yǔ)文“嵌入式”教學(xué)實(shí)踐嘗試及課例
第六節(jié) 其他專業(yè)的語(yǔ)文“嵌入式”教學(xué)實(shí)踐嘗試概述
第四章中職學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)上的創(chuàng)新：“全程化”“任務(wù)型”“發(fā)展性”的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
第一節(jié) “全程化”“任務(wù)型”“發(fā)展性”的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)概念詮釋
第二節(jié) “新評(píng)價(jià)”下的中職語(yǔ)文學(xué)期評(píng)價(jià)方案
第三節(jié) “新評(píng)價(jià)”下的中職語(yǔ)文四大板塊的評(píng)價(jià)方法及實(shí)例
第五章今后繼續(xù)研究與實(shí)踐的方向、背景及舉措