大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)與教師科研行為研究

序一
序二
背景
第一章 大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)
第一節(jié) 大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)的理論框架
第二節(jié) 多學(xué)科視野中的學(xué)術(shù)生態(tài)
第三節(jié) 大學(xué)教師行為的相關(guān)概念
第四節(jié) 學(xué)術(shù)生態(tài)的相關(guān)研究
第二章 學(xué)術(shù)外部環(huán)境
第一節(jié) 人才項(xiàng)目與高層次人才競爭
第二節(jié) 學(xué)科評估與大學(xué)排行榜
第三節(jié) 黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
第四節(jié) 學(xué)校與學(xué)院之間的關(guān)系
第三章 大學(xué)教師的職業(yè)特點(diǎn)與身份定位
第一節(jié) 大學(xué)教師的職業(yè)特點(diǎn)
第二節(jié) 大學(xué)教師的工作特點(diǎn)
第三節(jié) 大學(xué)教師的身份定位
第四節(jié) 學(xué)術(shù)勞動力市場
第四章 影響大學(xué)教師行為的因素分析
第一節(jié) 人事政策對大學(xué)教師行為的影響
第二節(jié) 學(xué)術(shù)委員會對教師行為的影響
第三節(jié) 學(xué)術(shù)評價機(jī)制對教師行為的影響
第四節(jié) 學(xué)術(shù)資源分配機(jī)制對教師行為的影響
第五章 大學(xué)教師激勵機(jī)制的理論框架
第一節(jié) 社會類組織激勵機(jī)制的一般框架
第二節(jié) 社會類組織激勵機(jī)制的基本特征
第三節(jié) 大學(xué)教師激勵機(jī)制的理論框架
第四節(jié) 績效評價、工資制度與晉升制度
第六章 大學(xué)教師激勵機(jī)制設(shè)計(jì)探討
第一節(jié) 大學(xué)教師工資制度的選擇
第二節(jié) 大學(xué)教師人事制度設(shè)計(jì)探討
第三節(jié) 學(xué)術(shù)內(nèi)部環(huán)境治理探討
第四節(jié) 學(xué)術(shù)外部環(huán)境治理探討
第七章 大學(xué)教師激勵機(jī)制的實(shí)踐
第一節(jié) 我國大學(xué)教師收入分配制度和人事制度的歷史
第二節(jié) 發(fā)達(dá)國家大學(xué)教師激勵機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)
第三節(jié) 我國大學(xué)教師人事制度和工資制度改革的案例研究
第四節(jié) 大學(xué)教師激勵機(jī)制的改進(jìn)
總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
后記