《基于核心素養(yǎng)的綜合實踐活動理論與實踐》上篇，主要匯編了我校關于綜合實踐活動課程的價值取向、課程目標、課程組織、課程設計、課程評價等方面的理論探索，以及關于把培養(yǎng)核心素養(yǎng)和開展綜合實踐活動有機結合的理論探索。 該書的下篇，主要匯編了我校幾年來基于核心素養(yǎng)開展綜合實踐活動的實踐探索，提供了典型的實踐案例，分為考察探究篇、社會服務篇、設計制作篇和職業(yè)體驗篇。該書堅持知行合一的原則，既有理論的研究和創(chuàng)新，又有實踐的探索。該書圖文并茂，結構清晰，具有很強的可操作性，對學校開展綜合實踐活動具有一定的指導意義。
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