學(xué)生智力素質(zhì)教育

定　價(jià)：￥25.80

作　者：	蕭楓，姜忠喆
出版社：	吉林出版集團(tuán)
叢編項(xiàng)：	四特教育系列叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787546387475	出版時(shí)間：	2012-04-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	194	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教學(xué)中學(xué)生正是通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)和非語(yǔ)言符號(hào)，學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，在吸取人類(lèi)智力成果過(guò)程中，使自己的智力得到鍛煉和發(fā)展?！端奶亟逃盗袇矔?shū)：學(xué)生智力素質(zhì)教育》指導(dǎo)學(xué)生智力發(fā)展應(yīng)貫串于教學(xué)過(guò)程的始終。備課、鉆研教材、上課、答疑、輔導(dǎo)、組織考試、批改試卷和作業(yè)都應(yīng)當(dāng)分析學(xué)生思維的過(guò)程，考慮發(fā)展思維的教學(xué)措施。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)生智力素質(zhì)教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章學(xué)生智力素質(zhì)教育與升級(jí)的理論指導(dǎo)
智力與智力素質(zhì)教育的涵義
學(xué)生素質(zhì)教育對(duì)智力開(kāi)發(fā)的意義
學(xué)生素質(zhì)教育與智力開(kāi)發(fā)的關(guān)系
素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生智力的作用
學(xué)生的智力素質(zhì)教育與記憶的本質(zhì)
素質(zhì)教育中開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的方法
素質(zhì)教育中發(fā)掘?qū)W生智力的措施
提高學(xué)生智力教育的實(shí)施步驟
智力訓(xùn)練可以提高學(xué)生智力素質(zhì)
素質(zhì)教育對(duì)不同智力學(xué)生的教學(xué)要求
政治課教學(xué)中學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)
數(shù)字教學(xué)中學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)
美術(shù)教育中學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)
體育教學(xué)中學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)
勞動(dòng)教學(xué)中學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)
第二章學(xué)生智力素質(zhì)教育與升級(jí)的故事推薦
必需的好奇心
聰明人的眼光
發(fā)揮你的想象力
廢地變寶的秘密
裘斯的發(fā)明
一塊鐵的價(jià)值
與神最接近的就是想象力
一場(chǎng)關(guān)于想象力的官司
兩個(gè)孩子的想法
誰(shuí)編寫(xiě)了《吉尼斯世界紀(jì)錄》
多問(wèn)幾個(gè)“為什么”
好奇心產(chǎn)生創(chuàng)意
好奇者的“奇緣”
創(chuàng)新不止的小休斯
燕子何處去過(guò)冬
水壺蓋子上的小孔
小針孔成就了百萬(wàn)富翁
長(zhǎng)生不死的祖父
買(mǎi)件紅衣服穿
最出色的地方
拋灑硬幣的哲理
把鞋賣(mài)給赤腳人
阿甘的回答
讓甲魚(yú)松口
用思考的犁翻出奇跡