《中學化學教學設計與案例分析/教師教育系列教材·高等學校規(guī)劃教材》中理論和案例相結合，更側重于案例和分析。旨在借助具體案例的分析，使師范生了解教學設計的基本過程，獨立進行規(guī)范的教學設計，促進教師專業(yè)發(fā)展?！吨袑W化學教學設計與案例分析/教師教育系列教材·高等學校規(guī)劃教材》從系統(tǒng)論的角度出發(fā)，讓讀者看到教學設計的系統(tǒng)性和完整性，或者說讀者讀完本書，就能夠做一個系統(tǒng)的教學設計?！吨袑W化學教學設計與案例分析/教師教育系列教材·高等學校規(guī)劃教材》旨在編成一本讓讀者“拿起來就想看，看了就會用”的教學設計參考書。因此，書中詳細介紹使用方法，更重要的是通過對案例的分析，能讓讀者從點到面，學會方法，并把學到的方法遷移到同類課題的教學設計中?！吨袑W化學教學設計與案例分析/教師教育系列教材·高等學校規(guī)劃教材》適合職前教師、在職教師做教學設計參考使用，同時，也適合本專業(yè)研究生做相關研究參考使用。
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