文化素質(zhì)教育與高校創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)

第一章 大學(xué)本科人才培養(yǎng)的歷史演進(jìn)與發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 中國(guó)大學(xué)本科人才培養(yǎng)的歷史演進(jìn)
一、本科人才培養(yǎng)目標(biāo)演進(jìn)
二、本科人才培養(yǎng)模式的發(fā)展歷程
第二節(jié) 西方國(guó)家大學(xué)本科人才培養(yǎng)的歷史演進(jìn)
一、本科人才培養(yǎng)目標(biāo)演進(jìn)
二、本科人才培養(yǎng)模式的發(fā)展歷程
第三節(jié) 中外高校人才創(chuàng)新教育比較
一、中外創(chuàng)新素質(zhì)教育人才培養(yǎng)差異
二、國(guó)外先進(jìn)人才教育模式對(duì)我國(guó)高等教育培養(yǎng)模式的啟示
第二章 中國(guó)高校人才培養(yǎng)面臨的形勢(shì)與問題
第一節(jié) 高校人才培養(yǎng)面臨的形勢(shì)
一、全球互動(dòng)逐步常態(tài)化
二、社會(huì)改革步入深水區(qū)
三、技術(shù)創(chuàng)新全面展開
四、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟
第二節(jié) 高校人才培養(yǎng)面臨的問題
一、教育觀念滯后
二、培養(yǎng)制度僵化
三、教學(xué)評(píng)估體系單
四、小結(jié)
第三章 高校素質(zhì)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 高校素質(zhì)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
一、高校素質(zhì)教育的內(nèi)容與作用
二、創(chuàng)新型人才的概念、內(nèi)容及作用
三、培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才的作用
四、文化素質(zhì)教育在創(chuàng)新型技術(shù)人才培養(yǎng)中的實(shí)施現(xiàn)狀
第二節(jié) 創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式
一、國(guó)內(nèi)外教育界對(duì)創(chuàng)新型人才內(nèi)涵的理解
二、國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式
三、國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)與文化素質(zhì)教育的關(guān)系
一、文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的關(guān)系剖析
二、基于環(huán)境系統(tǒng)理論的創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)
第四章 培養(yǎng)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的路徑與機(jī)制
第一節(jié) 創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)機(jī)制
一、創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵
二、創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的機(jī)制分析
三、創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的現(xiàn)實(shí)培養(yǎng)路徑分析
四、結(jié)論及建議
第二節(jié) 國(guó)外高等教育的結(jié)構(gòu)及質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
一、英國(guó)的高等教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
二、美國(guó)的高等教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
三、北歐的高等教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
四、國(guó)外高等教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)制的借鑒及啟示
第三節(jié) 高校文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的全面發(fā)展
一、文化素質(zhì)教育的含義、功能及相關(guān)理論概述
二、文化素質(zhì)教育對(duì)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的作用
三、文化素質(zhì)教育促進(jìn)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的原則和措施
第四節(jié) 基于文化素質(zhì)教育的創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)策略
一、營(yíng)造校園人文環(huán)境，建設(shè)校園文化氛圍
二、重塑高校人才培養(yǎng)體系，激發(fā)人才培養(yǎng)創(chuàng)新機(jī)制
三、構(gòu)建高校與社會(huì)各界良性互動(dòng)的創(chuàng)新聯(lián)盟
參考文獻(xiàn)
后記