比較視域下的高等教育質(zhì)量保障研究

第一編 高等教育質(zhì)量社會(huì)調(diào)節(jié)模式的國(guó)際比較
第1章 緒 論
1．1 研究背景與意義
1．2 研究文獻(xiàn)綜述
1．3 研究思路與方法
1．4 基本概念界定
第2章 高等教育質(zhì)量社會(huì)調(diào)節(jié)模式的劃分
2．1 高等教育質(zhì)量社會(huì)調(diào)節(jié)模式劃分的理論基礎(chǔ)
2．2 高等教育質(zhì)量社會(huì)調(diào)節(jié)模式的類(lèi)型
2．3 高等教育質(zhì)量社會(huì)調(diào)節(jié)模式的價(jià)值分析
第3章 市場(chǎng)調(diào)節(jié)模式
3．1 市場(chǎng)調(diào)節(jié)模式的運(yùn)行要素
3．2 市場(chǎng)調(diào)節(jié)模式的特征
3．3 市場(chǎng)調(diào)節(jié)模式的評(píng)價(jià)
3．4 美國(guó)市場(chǎng)調(diào)節(jié)模式評(píng)析
第4章 輿論監(jiān)督模式
4．1 輿論監(jiān)督模式的運(yùn)行要素
4．2 輿論監(jiān)督模式的特征
4．3 輿論監(jiān)督模式的評(píng)價(jià)
4．4 日本輿論監(jiān)督模式評(píng)析
第5章 社會(huì)中介組織評(píng)價(jià)模式
5．1 社會(huì)中介組織評(píng)價(jià)模式的運(yùn)行要素
5．2 社會(huì)中介組織評(píng)價(jià)模式的特征
5．3 社會(huì)中介組織評(píng)價(jià)模式的評(píng)價(jià)
5．4 英國(guó)社會(huì)中介組織評(píng)價(jià)模式評(píng)析
第6章 中國(guó)特色高等教育質(zhì)量社會(huì)調(diào)節(jié)模式的建構(gòu)
6．1 中國(guó)高等教育質(zhì)量社會(huì)調(diào)節(jié)模式的現(xiàn)狀及問(wèn)題
6．2 中國(guó)高等教育質(zhì)量社會(huì)調(diào)節(jié)模式問(wèn)題產(chǎn)生的原因
6．3 中國(guó)特色高等教育質(zhì)量社會(huì)調(diào)節(jié)模式的建構(gòu)策略
結(jié)論
第二編 高等教育質(zhì)量社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的中美比較
第1章 緒 論
1．1 研究背景與意義
1．2 研究文獻(xiàn)綜述
1．3 研究思路與方法
1．4 基本概念界定
第2章 美國(guó)大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2．1 美國(guó)高等院校認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)
2．2 美國(guó)大學(xué)排行標(biāo)準(zhǔn)
第3章 中國(guó)大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3．1 中國(guó)大學(xué)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)
3．2 中國(guó)大學(xué)排行標(biāo)準(zhǔn)
第4章 中美大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的比較
4．1 中美大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的相同點(diǎn)
4．2 中美大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同點(diǎn)
4．3 原因分析
第5章 啟示及具體建議
5．1 啟 示
5．2 具體建議
結(jié)論
第三編 基于TEQsA的澳大利亞高等教育質(zhì)量保障機(jī)制的研究
第1章 緒 論
1．1 研究背景與意義
1．2 研究文獻(xiàn)綜述
1．3 研究?jī)?nèi)容與方法
第2章 TEQSA的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀
2．1 TEQSA的成立背景與發(fā)展過(guò)程
2．2 TEQSA的組織性質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)與職能
2．3 TEQSA的價(jià)值觀(guān)與原則
2．4 TEQSA的質(zhì)量保障機(jī)制
第3章 TEQSA的質(zhì)量審核
3．1 審核條件
3．2 審核標(biāo)準(zhǔn)
3．3 審核程序
3．4 審核特點(diǎn)
第4章 TEQSA的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證
4．1 認(rèn)證條件
4．2 認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)
4．3 認(rèn)證程序
4．4 認(rèn)證特點(diǎn)
第5章 TEQSA的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
5．1 評(píng)估目標(biāo)
5．2 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
5．3 評(píng)估程序
5．4 評(píng)估結(jié)果
5．5 評(píng)估特點(diǎn)
第6章 澳大利亞高等教育質(zhì)量保障機(jī)制對(duì)我國(guó)的啟示
6．1 健全高等教育質(zhì)量保障的相關(guān)法律
6．2 建立獨(dú)立的中介評(píng)估組織
6．3 建立國(guó)家級(jí)高等教育質(zhì)量保障信息數(shù)據(jù)庫(kù)
6．4 針對(duì)不同對(duì)象建立科學(xué)合理的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
6．5 加快在質(zhì)量保障工作中加入風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管的進(jìn)程
結(jié)論
后記