中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題與教學(xué)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	詹小美，陳華
出版社：	中國(guó)社會(huì)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787508756592	出版時(shí)間：	2017-06-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題不僅是歷史問(wèn)題，也是歷史記憶建構(gòu)的重要維度。歷史教育不僅需要專注于課堂教學(xué)，也要對(duì)時(shí)代發(fā)展的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題做出積極回應(yīng)?！吨袊?guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題與教學(xué)》分設(shè)歷史文化、社會(huì)轉(zhuǎn)型、政治認(rèn)同、課程教學(xué)四個(gè)模塊，以廣東省“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要名師工作室”成員為主，收錄20篇文章，力求明確歷史文化認(rèn)知的價(jià)值取向，緊扣中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的發(fā)展邏輯，指向大學(xué)生國(guó)情國(guó)史教育的政治認(rèn)同目標(biāo)，優(yōu)化課程教學(xué)的方式方法。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題與教學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言
【歷史文化】
中國(guó)夢(mèng)價(jià)值認(rèn)同的歷史演進(jìn)
“一帶一路”戰(zhàn)略的歷史回眸
文化國(guó)土空間的歷史伸縮
對(duì)待歷史的非歷史態(tài)度批判
歷史唯物主義的當(dāng)代詮釋與發(fā)展
【社會(huì)轉(zhuǎn)型】
全球化社會(huì)轉(zhuǎn)型向度中的“五個(gè)認(rèn)同”
大歷史觀視角下中國(guó)近代化的啟動(dòng)類型
新式教育與近代澳門(mén)社會(huì)變遷
晚清來(lái)華傳教士與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)在華傳播
晚清社會(huì)變遷與遣使駐外
【政治認(rèn)同】
全球化進(jìn)程中認(rèn)同政治的實(shí)現(xiàn)機(jī)制
中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)下當(dāng)代中國(guó)政治認(rèn)同的提升
新中國(guó)成立初期中國(guó)政府對(duì)馬來(lái)亞難僑的救濟(jì)
新中國(guó)成立初期展覽會(huì)與共產(chǎn)黨形象的構(gòu)建
直面歷史虛無(wú)主義的抗戰(zhàn)記憶建構(gòu)
【課程教學(xué)】
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”對(duì)提升大學(xué)生傳統(tǒng)文化自信的思考
建構(gòu)歷史記憶增強(qiáng)政治認(rèn)同
——“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程敘事的意義與功能
關(guān)于“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”專題教學(xué)的一些思考
中央蘇區(qū)史在“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中的運(yùn)用
——以嘉應(yīng)學(xué)院為例
慕課時(shí)代“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”微課程體系的構(gòu)建
后記