人大附中、北京八中等名校名師導讀世界名著：我是貓

　　一部對魯迅棄醫(yī)從文影響巨大，感受民眾麻木，極盡嘲諷達到喚醒救治的書；一部借貓冷眼觀世間人生百態(tài)，嘲諷人類靈魂污穢丑惡的書；一部映射20世紀初的日本軍國主義擴張、展現“文明開化”時期社會分化、拜金盛行、教育制度脫離實際的書；一部借實業(yè)家金田先生的女兒富子小姐的出嫁的矛盾反映當時日本社會的現實狀態(tài)和社會矛盾的書。一部因戲謔笑談滑稽幽默拾起，卻在讀后因其深含憤怒感嘆與悲戚、反省深刻，令人久久難以放棄的書。這本書就是發(fā)表于1905年的夏目漱石的成名作：《我是貓》。 在世界文學長廊里，夏目漱石通過一只無名的悠閑自在不逮老鼠的野貓，一只能識字、會讀報、擁有凡人七情六欲、喜怒哀樂的古今獨步的貓的眼睛，讓我們看到了一系列人物，他們狷介自好又迷茫倦怠、金錢至上又庸俗無聊，正直善良、對現實不滿又軟弱無力。他們是：清貧自負，寂寞頑固、庸常、心胸狹窄、精神空虛的中學英語教師苦沙彌；研究美學機敏說謊戲謔人生的迷亭，平庸木訥、不慕錢權、研究課題偏離現實的磨球理學士寒月，愛好戲劇、孤芳自賞、慣好附庸風雅，擅做內容膚淺無聊詩歌的東風；圓轉油滑、惟財是命的鈴木藤十郎，奉行“三缺術”的暴發(fā)戶金田；長著大鼻子，勢力淺薄、庸俗無禮的金田太太；淡泊寡欲，以宣揚“心的修養(yǎng)”等徹悟思想麻痹眾人的哲學家八木獨仙等等。 人大附中的陳小凡老師，從作品的人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、藝術手法幾方面，作一個總體閱讀指導；以批判思維的方式，全方位、深入解讀人物性格、情節(jié)設置、主題開掘等問題引入到親子討論問題中，真正提升中學生對名著的理解深度。

　　作者：夏目漱石（1867-1916），日本作家、文學評論家、英文學者。本名夏目金之助，畢業(yè)于東京大學英文系。1905年首次發(fā)表《我是貓》便大受好評，后陸續(xù)發(fā)表《少爺》《草枕》《從此以后》《行人》《心》等多部杰作。夏目漱石在日本近代文學史上享有很高的地位，被稱為“國民大作家”。 譯者：竺家榮，國際關系學院日本文學、翻譯專業(yè)碩士生導師。長期從事日本近代文學的研究與譯介，主要代表譯作有：《失樂園》（渡辺淳一）《近似無限透明的藍色》（村上龍）《曉寺》（三島由紀夫）《春琴抄》（谷崎潤一郎）《京洛四季――美之旅》（東山魁夷）《在自己的樹下》（大江健三郎）《一個人的好天氣》（青山七惠）《我是貓》（夏目漱石）《羅生門》（芥川龍之介）等。 導讀： 陳小凡，漢族，中共黨員，北京師范大學博士生。國家普高及國際文憑大學預科項目IBDP語文學科教師，任職于中國人民大學附屬中學。 發(fā)表論文：《在IB項目中實施傳統文化課程教學點滴思考》； 論文《論中外合作辦學模式下的學生管理》被基礎教育司評審為“優(yōu)秀成果一等獎”。 教育理念：嚴標準引導學生獨立自信成長。 對閱讀教學的認知：積極引導學生多角度多領域閱讀，令身居斗室、經驗漸豐，以擺脫焦灼，進而從心底深處獲得成長路上的精神愉悅和內心的寧靜。