老街新生：蘇州陸慕老街片區(qū)城市更新（ 2022年全國高校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)五校聯(lián)合畢業(yè)設計）

　　全國高校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)五校聯(lián)合畢業(yè)設計（以下簡作“五校聯(lián)合畢業(yè)設計”）活動自2016年正式啟動，至今已歷時七載。我非常榮幸作為活動的發(fā)起者和召集人，多年來親歷了各校精彩的教學實踐，見證了五校師生的辛勤奉獻，建立了兄弟院校間的友誼紐帶。2022年，蘇州大學金螳螂建筑學院再次承辦了五校聯(lián)合畢業(yè)設計，回首七春，感慨頗多，擷取一二為序！我們堅持不忘初心，持續(xù)探索校際聯(lián)動教學新模式。蘇州大學、南京工業(yè)大學、鄭州大學、山東建筑大學、合肥工業(yè)大學五校開創(chuàng)聯(lián)合畢業(yè)設計的宗旨是持續(xù)推進教學改革的創(chuàng)新與實踐，共同探索打破傳統(tǒng)設計教學的圍城，嘗試從傳統(tǒng)單一學校的教學相長模式轉換為校際協(xié)同育人模式，在高層次的交流和切磋中不斷提高師生教與學的水平。我們堅持圍繞“城市更新”主題，持續(xù)探索地域化城市更新新路徑。從2016年第一屆五校聯(lián)合畢業(yè)設計活動開始，我就綜合城鄉(xiāng)發(fā)展趨向判斷，明確了聯(lián)合畢業(yè)設計的核心命題就是“城市更新”。多年來各校結合所在城市發(fā)展特點，科學選擇規(guī)劃設計場地，在保護中探索發(fā)展，在傳承中思考創(chuàng)新，將空間轉型思考融合在聯(lián)合教與學的指導中，不斷探索符合地域發(fā)展特色的城市更新新思路。我們堅持將成果結集出版，持續(xù)探索聯(lián)合教學傳播與交流新途徑。出版成果強調(diào)以實景式、過程化的方式反映聯(lián)合設計教學的特點，通過“開題報告”“中期匯報”“終期答辯”這三個教學環(huán)節(jié)的成果展示，充分反映學生對于課題的理解及方案深化過程。本次聯(lián)合畢業(yè)設計沒有炫目的指導光環(huán)和龐大的教師團隊，其出版成果既是各具特色的師生交流記錄，也是不同設計教學理念碰撞的實時再現(xiàn)，更是成長嘗試的一個歷史見證。

暫缺《老街新生：蘇州陸慕老街片區(qū)城市更新（ 2022年全國高校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)五校聯(lián)合畢業(yè)設計）》作者簡介