隨著社會的發(fā)展和進步，社會分工超來越細，也要求附中學生的專業(yè)素質有更全面的發(fā)展。隨社會需求增大和各大專業(yè)院校設計專業(yè)的興起，又給附中教學的課程設置提出了新的要求。設計專業(yè)因其專業(yè)特性而對基礎課所提出的新的要求也需要學校和教師積極地面對。依賴于深厚的基礎造型能力和較高的審美眼光，在學校和教師的共同努力下，附中的設計專業(yè)基礎課也呈現了新的面貌，從創(chuàng)意到表現都涌現出很優(yōu)秀的作品，為學生在大學設計專業(yè)的學習深造打下了良好基礎，這一切都反映了學校對學生素質教育的重視。
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