抑郁癥的自我系統(tǒng)療法：治療師指南

　　抑郁癥是一種可能給個人及其親人帶來毀滅性后果的心理疾病，且可能的致病原因眾多，其中約有半數(shù)患者在設定和追求重要的個人目標時遭遇了反復的挫折和打擊，難以成為自己努力想成為的人。當這類自我調節(jié)問題成為導致抑郁癥發(fā)病和維持抑郁癥的主要原因時，自我系統(tǒng)療法將是一套更有針對性且更有效的治療方法。自我系統(tǒng)療法是一種認知行為取向的短程結構化療法，也是美國心理學協(xié)會推薦的抑郁癥循證療法之一。本書以及配套的《抑郁癥的自我系統(tǒng)療法——來訪者工作手冊》，作為此療法的標準化治療手冊，詳細介紹了此療法的理論背景、研究成果，以及三大階段、16次治療會談中的核心干預措施，它們是心理治療師學習此療法的重要教材和臨床參考資料。

　　卡里·M.埃丁頓（Kari M. Eddington） 博士，臨床心理學家，美國北卡羅來納大學格林斯博羅分校心理學副教授以及抑郁癥治療和研究項目主任。她在美國印第安納大學布盧明頓分校獲得心理學博士學位，研究重點是抑郁癥的動機因素。 蒂莫西·J.施特勞曼（Timothy J. Strauman）博士，臨床心理學家，美國杜克大學心理學和神經(jīng)科學系教授以及精神病學和行為科學教授。他將行為科學和腦科學研究轉化為精神障礙的治療和預防干預措施。他*近的研究包括自我系統(tǒng)療法的發(fā)展；結合心理治療和經(jīng)顱磁刺激，創(chuàng)造更有效的抑郁癥治療方法；探索抑郁癥中性別差異的出現(xiàn)；創(chuàng)建抑郁癥易感性的自我調節(jié)模型。 安杰拉·Z.菲特（Angela Z. Vieth） 博士，美國杜克大學客座助理教授和心理學本科生研究副主任。她在美國密蘇里大學哥倫比亞分校獲得臨床心理學碩士和博士學位，并在美國威斯康星大學麥迪遜分校和杜克大學完成博士后工作。她的研究和教學興趣介于臨床心理學和社會心理學之間。 格雷戈里·G.科爾登（Gregory G. Kolden）博士，美國威斯康星大學麥迪遜分校精神病學和心理學教授、心理學培訓項目主任、首席心理學家。他的研究重點是評估行為干預的有效性，以及這些治療對精神病患者（如情緒障礙門診患者）和醫(yī)療人群的作用機制。他的工作包括心理治療關系要素的元分析檢驗，以及使用結構方程模型檢驗非特異性治療變化過程（例如，治療關系）在實證支持的治療中的作用。