新時期農(nóng)村家庭教育與兒童發(fā)展研究

　　家庭教育的好壞優(yōu)劣，可能影響人一生的發(fā)展，研究農(nóng)村家庭教育和兒童發(fā)展有重要的社會意義。本書首先對新時期農(nóng)村家庭教育的研究背景與基本原理、研究現(xiàn)狀與意義、研究內(nèi)容與創(chuàng)新點進行了分析；其次，探討了新時期農(nóng)村家庭教育新理念，包括農(nóng)村家庭教育理論分析、農(nóng)村家庭教育的特點與作用、農(nóng)村家庭教育的方法與對策、農(nóng)村家庭教育中家長的自身修養(yǎng)；最后，主要針對新時期農(nóng)村家庭教育中兒童的道德品質(zhì)培養(yǎng)、智力能力開發(fā)、身體健康、審美能力培養(yǎng)、勞動素養(yǎng)提升、心理健康發(fā)展這幾個方面展開了深入研究與分析。本書探討家庭教育中存在的各種問題及應對的方法，結(jié)構(gòu)合理、語言簡潔，值得廣大讀者仔細品鑒。

　　楊在富，1965年出生，山東師范大學畢業(yè)。從1985年參加工作以來，一直從事特殊教育教學與研究工作?，F(xiàn)為山東省濰坊學院教師教育學院副教授。合作主編《聾校小學數(shù)學教學法》，參編全國特殊師范教育專業(yè)課規(guī)劃教材《智力障礙兒童教學法》，在省級、國家級刊物上發(fā)表論文數(shù)篇。參與山東省社科聯(lián)2019年度人文社科2019年度課題“新時代農(nóng)村家庭教育指導服務(wù)體系建設(shè)的問題與對策研究”。馬秀萍，女，現(xiàn)就職于山東省安丘市第一中學，中學高級教師。近年來致力于中學生心理健康教育和家庭教育指導工作。先后被授予山東省心理健康教育先進個人、山東省中小學德育工作先進個人、濰坊市特級教師等榮譽稱號。是濰坊市首批家庭教育專家團成員，濰坊市青少年成長導航站志愿者導師。參與山東省社科聯(lián)2019年度人文社科課題“新時代農(nóng)村家庭教育指導服務(wù)體系建設(shè)的問題與對策研究”。曲振國，男，現(xiàn)任濰坊學院教授，研究生導師。長期從事教師發(fā)展研究、青少年心理健康與家庭教育研究與服務(wù)，主持和參與國家和省級以上課題10余項，出版著作6部，發(fā)表論文20余篇。主持山東省社科聯(lián)2019年度人文社科課題“新時代農(nóng)村家庭教育指導服務(wù)體系建設(shè)的問題與對策研究”。