慧學：蘇州教育信息化

行政指導
蘇州市教育信息化“十三五”工作匯報
課題研究
蘇州市教育類微信公眾號發(fā)展現(xiàn)狀分析及對策建議／《后疫情時代蘇州教育輿論環(huán)境中師生媒介素養(yǎng)的引導與提升》項目課題組
區(qū)域經驗
基于教育信息化的“姑蘇生成”——淺談姑蘇區(qū)教育信息化發(fā)展經驗
圍繞“智慧教育”的區(qū)域實踐探索與研究
實施智慧教育工程助推教育跨越式發(fā)展
區(qū)域英語教師智能技術應用調研及培訓優(yōu)化研究
學校實踐
建設“和合”智慧校園助力數(shù)字公民培育
知行合一篤行致遠——關于“勤·惜”在線學習有效性的實踐與思考
由“智”生“慧”開啟“互聯(lián)網 ”教育新時代
信息化教學在幼兒園學前教育教學中的應用
教智融合嘗試反饋深度學習—基于學生學科核心素養(yǎng)培育的校本實踐
以應用為核心推動技術與教育的融合
讓智慧校園成為看得見的風景／柳健
打造智慧課堂共育五福少年——蘇州市勤惜實驗小學校教育信息化多元發(fā)展初探
“六化”齊驅：開辟智慧教育校本化發(fā)展路徑
智慧場：構建泛在的學前兒童生長空間
在線教學趨勢下未來職業(yè)教育專業(yè)課程的轉型與發(fā)展
“十三五”期間教育信息化建設成效顯著——以吳江經濟技術開發(fā)區(qū)花港迎春小學為例
教師實踐
多彩課程：中班美術教學中的創(chuàng)意信息技術探究
打破整本書閱讀的教學時空
STEM教育模式與小學科學課堂的融合探究
NVivo教學視頻分析支持的小學教師專業(yè)發(fā)展方法探析
“強基”背景下融合式線上教育的思考與實踐
信息時代下初中線上線下教學高效融合策略微探
主題意義探究下小學英語單元復習教學的實踐研究
音樂課堂與信息技術的融合之美——淺談信息技術在小學音樂課堂中的應用
項目化推進：小學人工智能課堂教學設計與實踐——兼談《Micro：bit光控燈》——課項目化教學
基于PBL項目式學習的小學VEX機器人教學實踐研究
淺析小學信息技術學科各模塊知識的學科融合方式
為孩子的好奇世界撐起一朵“小傘花”——基于STEM理念下的幼兒園小班“雨傘”項目課程初探
基于ArcGIS軟件的高中地理案例教學實踐與研究——以校園景點參觀路線規(guī)劃設計為例
智慧環(huán)境支持下小學數(shù)學個性化學習探究
教學多媒體作品界面設計研究
論“問題牽引式”教學法在信息技術課堂中的運用
創(chuàng)新教育在幼兒教育中的趨勢
巧用網絡教學平臺助力信息科技教學——以昆山市人工智能教學平臺為例
Clicker系統(tǒng)在初三化學教學中的應用探索——以《溶解度》復習課為例
微課支持下的小學生英語深度學習的實踐探索
智慧教育構建低年級語文高效課堂——以部編版語文教材二年級上冊《日月潭》為例
信息科技學科素養(yǎng)導向的大單元教學設計與實施一一以初中Python編程教學大單元整體設計為例