課程思政教學研究（第2輯第1卷，總第3卷）

定　價：￥78.00

作　者：	董尚文
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568089159	出版時間：	2023-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　全面推進課程思政建設不僅是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措，而且是落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重要舉措。該書旨在反映我國高校教師在推進課程思政建設中使各門專業(yè)課程與思政課程同向同行、將顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的理論成果，緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情懷、文化修養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點，探討如何系統(tǒng)進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。主要由三大板塊構(gòu)成：一是關(guān)于課程思政教學的理論反思；二是關(guān)于課程思政教學的方法探究；三是關(guān)于課程思政教學的案例精選。

作者簡介

　　董尚文，男，1965年生，湖北潛江人，現(xiàn)任華中科技大學人文學院哲學系教授、博士生導師，兼任華中科技大學人文學院院長、中華文化發(fā)展湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心學術(shù)委員。先后于武漢大學獲得哲學學士、法學碩士、哲學博士學位，主持國家社科基金研究項目和*人文社會科學研究項目各一項，主持國家社科基金重要招標項目和*重要攻關(guān)項目的子項目各一項，主要代表作有《阿奎那存在論研究》（人民出版社，2008年版）、《阿奎那語言哲學研究》（人民出版社，2015年版）、《K. 拉納的認識形而上學及其意義》（《哲學研究》2009年第6期）、《阿奎那的問題類型論及其意義》（《哲學研究》2013年第3期）等，目前正在主持托馬斯？阿奎那《問題辯論集》的翻譯與研究工作。

圖書目錄

1理論研究

3鄭萌萌“縱向融通、橫向聯(lián)通、立體貫通”打通思政課育人“后一公里”

16劉沖任爽課程思政融入專業(yè)建設的理念與路徑

29代水平習近平法治思想融入課程思政的價值意蘊、實現(xiàn)路徑與施行要點

41張曉娟高永格吳迪高校教師課程思政能力提升策略研究——校本培訓供給側(cè)改革視角

53楊杰王思雨羅駿我國課程思政研究的現(xiàn)狀、熱點與發(fā)展趨勢

70肖銀潔呂宏山新時代愛國主義精神的形成依據(jù)、基本意蘊及賡續(xù)發(fā)展

85實踐探索

87張福公徐強新文科背景下馬克思主義哲學課程體系的課程思政建設路徑研究

99胡其志許立強莊心善基于工程類專業(yè)內(nèi)涵的課程思政探索與實踐

110鄧航玲夏增民教學流程視角下課程思政的教學設計與實踐

120吳佳李績才高校旅游管理專業(yè)課程思政“一核三翼四環(huán)節(jié)”協(xié)同育人體系的構(gòu)建與實踐

131李暉課程思政建設的身份抓手——以外語課程思政為例

141湯銳四情涵養(yǎng)視域下大學生的英雄情感觀養(yǎng)成——以“中國近現(xiàn)代史綱要”為例

150丁卉楊盛力彭妙丁乾醫(yī)學專業(yè)課程思政教學設計——以“腫瘤學”為例

159教案設計

161王玫黎“國際公法”課堂教學中愛國主義精神傳導路徑探索

171楊丹劉海曲燕彬劉自敏“農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查”國家一流課程思政建設邏輯

183梁鴻飛包歡樂融合育人：嵌入社會主義核心價值觀的民法課程

195吳曉慶朱小芹王鳳飛協(xié)同理念下的“大學物理實驗”課程思政創(chuàng)新研究

206王波平中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中國古代文學課程思政主題研究

215侯作富黃和祥劉洋基礎(chǔ)力學課程教學中的思政元素

222央金卓瑪李洋西藏大學“環(huán)境地質(zhì)學”課程思政設計與實踐

229周銳徐禮禎周海俊周智冠鄭曉隆面向新工科的智能交通系統(tǒng)課程思政建設探究

236首屆全國“課程思政教學研究”學術(shù)研討會邀請函