特殊幼兒教育康復(fù)

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	周波郭蘇晉
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568931106	出版時(shí)間：	2022-09-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	128開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教育康復(fù)是老題新意，說(shuō)老題是因?yàn)榻逃祻?fù)早是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域提出的綜合康復(fù)中的一個(gè)組成部分，是指教育發(fā)揮了康復(fù)的作用，故將教育發(fā)揮了康復(fù)作用的部分稱為教育康復(fù)。說(shuō)新意是因?yàn)殡S著教康整合的提出，在特殊教育中不斷實(shí)踐發(fā)展，教育康復(fù)已經(jīng)不再是一個(gè)內(nèi)涵較小的概念，也不是醫(yī)學(xué)和教育專業(yè)人員的間歇式合作。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《特殊幼兒教育康復(fù)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

理論篇
章特殊幼兒教育康復(fù)概述
節(jié) 特殊幼兒教育康復(fù)的背景與意義
第二節(jié) 特殊幼兒教育康復(fù)的含義
第三節(jié) 特殊幼兒教育康復(fù)與兒童發(fā)展
第四節(jié) 特殊幼兒教育康復(fù)的對(duì)象
第二章特殊幼兒教育康復(fù)的內(nèi)容
節(jié) 認(rèn)知功能康復(fù)
第二節(jié) 言語(yǔ)與語(yǔ)言康復(fù)
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)康復(fù)
第四節(jié) 情緒行為干預(yù)
第五節(jié) 社會(huì)適應(yīng)能力干預(yù)

實(shí)踐篇
第三章特殊幼兒的認(rèn)知康復(fù)實(shí)踐
節(jié) 生活活動(dòng)中的認(rèn)知康復(fù)教育
第二節(jié) 學(xué)習(xí)活動(dòng)中的認(rèn)知康復(fù)教育
第三節(jié) 游戲活動(dòng)中的認(rèn)知康復(fù)教育
第四節(jié) 戶外活動(dòng)中的認(rèn)知康復(fù)教育

第四章特殊幼兒的言語(yǔ)與語(yǔ)言康復(fù)實(shí)踐
節(jié) 生活活動(dòng)中的言語(yǔ)與語(yǔ)言教育康復(fù)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)活動(dòng)中的言語(yǔ)與語(yǔ)言教育康復(fù)
第三節(jié) 游戲活動(dòng)中的言語(yǔ)與語(yǔ)言教育康復(fù)
第四節(jié) 戶外活動(dòng)中的言語(yǔ)與語(yǔ)言教育康復(fù)
第五章特殊幼兒的運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐
節(jié) 生活活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐
第二節(jié) 學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐
第三節(jié) 游戲活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐
第四節(jié) 戶外活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐
第六章特殊幼兒的情緒行為干預(yù)實(shí)踐
節(jié) 生活活動(dòng)中的情緒行為干預(yù)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)活動(dòng)中的情緒行為干預(yù)
第三節(jié) 游戲活動(dòng)中的情緒行為干預(yù)
第四節(jié) 戶外活動(dòng)中的情緒行為干預(yù)
第七章特殊幼兒的社會(huì)適應(yīng)干預(yù)實(shí)踐
節(jié) 生活活動(dòng)中的社會(huì)適應(yīng)干預(yù)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)活動(dòng)中的社會(huì)適應(yīng)干預(yù)
第三節(jié) 游戲活動(dòng)中的社會(huì)適應(yīng)干預(yù)
第四節(jié) 戶外活動(dòng)中的社會(huì)適應(yīng)干預(yù)