師范專業(yè)教育實(shí)習(xí)全程指導(dǎo)：初教心路

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	張軍龍主編
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787522717067	出版時(shí)間：	2023-04-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是山東師范大學(xué)師范專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的紀(jì)實(shí)錄，在全方位、多層次系統(tǒng)調(diào)研和總結(jié)教育實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，詳細(xì)記錄了19位師范專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感悟。指導(dǎo)教師張軍龍對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)記錄進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)，引發(fā)師生之間關(guān)于成長(zhǎng)、教育、人生等方面的深度思考，是教育實(shí)習(xí)過程中師生心靈與情感的真誠(chéng)交流。本書是新時(shí)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)、積極向上的風(fēng)貌和師德師風(fēng)建設(shè)的深度體現(xiàn)，有助于形成良好的“師生學(xué)習(xí)共同體”，建立更為科學(xué)系統(tǒng)的師范專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范，對(duì)深入探討高等師范教育的教學(xué)方法及基礎(chǔ)教育的教學(xué)規(guī)律具有重要的科學(xué)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的教育實(shí)習(xí)及師范專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的提升具有重要的指導(dǎo)作用和借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

　　張軍龍，山東師范大學(xué)講師，陜西咸陽(yáng)人，中共黨員，西北大學(xué)與澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究組織聯(lián)合培養(yǎng)博士，研究方向?yàn)樗乃Y源水生態(tài)、全球與區(qū)域水文學(xué)。主講本科生《水文學(xué)與水資源》、《專業(yè)英語(yǔ)》等課程，主持國(guó)家自然科學(xué)基金及其他省部級(jí)科研基金3項(xiàng)，在《Journal of Hydrology》、《Water Resources Research》、《Journal of Environmental Management》、《Ecological Indicators》、《環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

圖書目錄

編者按
部分初為人師
  第1章初來乍到——實(shí)習(xí)身份的轉(zhuǎn)變
    1.1 勇于適應(yīng)新環(huán)境
    1.2 在實(shí)踐中成長(zhǎng)
    1.3 新征程，新氣象
    1.4 重返高中校園
    1.5 吾校有師初長(zhǎng)成
    1.6 實(shí)習(xí)的喜與憂
    1.7 初感教師責(zé)任
    1.8 實(shí)習(xí)初體驗(yàn)
  第2章上下求索——教師工作要躬行
    2.1 如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度
    2.2 適應(yīng)中學(xué)節(jié)奏
    2.3 徐老師的地圖冊(cè)
    2.4 清明時(shí)節(jié)話月考
    2.5 優(yōu)質(zhì)課背后的故事
    2.6 課堂導(dǎo)入的重要性
    2.7 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
    2.8 班主任的威嚴(yán)與責(zé)任
    2.9 一天一天，日臻美好
    2.10 用行動(dòng)感染學(xué)生
    2.11 所見所聞所感
    2.12 沉心而為
    2.13 如何組織好單元活動(dòng)？
    2.14 備課監(jiān)考兩不誤
    2.15 備課講課進(jìn)行時(shí)
    2.16 講解試卷的快樂
    2.17 實(shí)踐出真知
    2.18 不問收獲，但問耕耘
    2.19 多媒體讓課堂更精彩
    2.20 講題需技巧
    2.21 極地地區(qū)教學(xué)探索
    2.22 直面課堂挑戰(zhàn)
    2.23 關(guān)于補(bǔ)課的思考
    2.24 教研經(jīng)驗(yàn)探尋
    2.25 優(yōu)秀教師的力量
    2.26 淺談復(fù)習(xí)課
    2.27 兩軍對(duì)壘，萬(wàn)箭齊發(fā)
    2.28 出卷與談心
    2.29 監(jiān)考的奇妙體驗(yàn)
    2.30 在閱卷中成長(zhǎng)
    2.31 考后見分曉
    2.32 講解中的新知
    2.33 淺論課程開發(fā)
    2.34 淺談教學(xué)中的交流與提問
    2.35 尊重差異，長(zhǎng)善救失
    2.36 家庭對(duì)學(xué)生教育產(chǎn)生的影響
    2.37 累并快樂著
    2.38 如何有效懲戒