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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論北京教育藍(lán)皮書(shū):北京教育發(fā)展研究報(bào)告雙減背景下的教育改革(2022~2023)

北京教育藍(lán)皮書(shū):北京教育發(fā)展研究報(bào)告雙減背景下的教育改革(2022~2023)

北京教育藍(lán)皮書(shū):北京教育發(fā)展研究報(bào)告雙減背景下的教育改革(2022~2023)

定 價(jià):¥158.00

作 者: 方中雄,馮洪榮,張熙,郭秀晶,高兵,周紅霞
出版社: 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787522811338 出版時(shí)間: 2023-03-01 包裝: 精裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)以“雙減”為主題,通過(guò)數(shù)據(jù)和實(shí)證,多角度、多層次呈現(xiàn)國(guó)家“雙減”政策實(shí)施以來(lái)北京基礎(chǔ)教育全面落實(shí)“雙減”工作情況。全書(shū)分為“總報(bào)告”“分報(bào)告”“借鑒篇”3部分共15篇,總結(jié)了北京基礎(chǔ)教育全面落實(shí)“雙減”政策采取的重要舉措及取得的成效,分析了國(guó)內(nèi)外相關(guān)政策與實(shí)踐,提出了相應(yīng)的政策建議。本書(shū)通過(guò)梳理首都基礎(chǔ)教育“減負(fù)提質(zhì)”的各項(xiàng)探索創(chuàng)新及國(guó)內(nèi)外政策舉措,力求為持續(xù)打好“雙減”攻堅(jiān)落實(shí)戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)的科研支持與實(shí)踐指導(dǎo),為構(gòu)建首都高質(zhì)量教育體系作出更多貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

  方中雄,研究員,北京教育科學(xué)研究院院長(zhǎng),兼任北京師范大學(xué)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院兼職教授,中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員,北京學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)等學(xué)術(shù)職務(wù),主要從事教育政策和教育管理研究。主持和參與各級(jí)教育課題幾十項(xiàng),組織創(chuàng)辦北京教育論壇;先后參與了影響首都教育發(fā)展的重大教育決策、調(diào)研和文本編制;先后著作或主編了《學(xué)校品牌策劃》、《可持續(xù)發(fā)展教育國(guó)際趨勢(shì)和中國(guó)模式》、《教育科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》、《北京教育發(fā)展研究報(bào)告》等十幾部著作。馮洪榮:北京教育科學(xué)研究院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng),協(xié)助書(shū)記負(fù)責(zé)黨建工作;主管組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、老干部以及人事工作;主管教育綜合研究、德育研究工作;主管院社會(huì)化服務(wù)工作。張熙:北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng),主管市教育科學(xué)規(guī)劃研究工作;主管學(xué)前教育、特殊教育、基礎(chǔ)教育科研、教研工作;?負(fù)責(zé)院學(xué)術(shù)委員會(huì)工作。

圖書(shū)目錄

Ⅰ總報(bào)告
1深入落實(shí)“雙減”政策穩(wěn)步推進(jìn)教育改革 郭秀晶 周紅霞 高兵/001
2北京市中小學(xué)校“雙減”政策實(shí)施及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究 尹玉玲 呂貴珍 李璐 趙佳音/016
Ⅱ分報(bào)告
3“雙減”背景下對(duì)家長(zhǎng)“入學(xué)準(zhǔn)備”教育狀況的調(diào)查研究 蘇婧 李一凡 常宏/039
4“雙減”背景下中小學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略 賈美華 李曉蕾/057
5“雙減”背景下義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理優(yōu)化與改進(jìn)策略 趙樹(shù)新 王建平/081
6“雙減”政策實(shí)施以來(lái)學(xué)校課后服務(wù)供給狀況調(diào)查分析 楊德軍 黃曉玲 朱傳世 范佳午 王凱 余發(fā)碧 楊帆/095
7“雙減”背景下北京市中小學(xué)班主任工作現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 趙福江 劉京翠 龔杰克 李月/114
8“雙減”背景下北京市特殊需要學(xué)生課后服務(wù)的實(shí)施現(xiàn)狀與改進(jìn)路徑 杜媛 孫穎 朱振云 朱勃霖 史亞楠/134
9“雙減”背景下北京市特殊教育教研發(fā)展與思考 王善峰 孫穎 朱振云 陸莎 陳瑛華/151
10社區(qū)教育服務(wù)“雙減”的實(shí)踐模式與創(chuàng)新探索 史楓 張婧 邢貞良 沈欣憶 徐新容 桂敏/164
11北京市非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀與治理路徑 宋曉欣/178
Ⅲ借鑒篇
12國(guó)內(nèi)中小學(xué)課后服務(wù)課程研究報(bào)告 楊帆/193
13國(guó)內(nèi)部分省市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理的政策措施及對(duì)北京的啟示 杜光強(qiáng)/212
14部分發(fā)達(dá)國(guó)家中小學(xué)生家庭作業(yè)政策、設(shè)計(jì)及啟示 李志濤/227
15部分發(fā)達(dá)國(guó)家中小學(xué)課后服務(wù)的政策特征與走向 李震英/244
后記/259
Abstract/261
Contents/264

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