地方高校校院兩級本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)施

　　本書采用理論研究與個案分析相結(jié)合的方法， 既對地方高校發(fā)展中質(zhì)量保障的理論問題予以深入闡述， 介紹了國際上發(fā)達(dá)國家高等教育質(zhì)量保障的經(jīng)驗(yàn)，又以杭州電子科技大學(xué)為個案，闡明地方高校如何在明確學(xué)校定位的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地構(gòu)建有本校特色的校院兩級質(zhì)量保障體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。全書共分上、下兩篇，主要從校院兩級來分析本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)施。上篇主要闡述校級層面本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)施，下篇主要以計(jì)算機(jī)學(xué)院為例闡述二級學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)施。本書以杭州電子科技大學(xué)為個案闡明如何構(gòu)建有本校特色的質(zhì)量保障體系，可為其他高校提供有益的借鑒。

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